難以割捨的情愫作文,作文難以割捨的情愫600字

2021-03-20 14:03:48 字數 2907 閱讀 1606

1樓:愛傑的美人魚

也許很多人都有過

類似的遭遇

或許還愛

或許已經不愛。

也是經歷過才懂得

其實那只是每個人的

生命裡都有的

一些難以割捨的情愫罷了

不必太過當真

也就不會有過多的

庸人自擾

那些曾經不停說愛的

不管你們曾經是否愛過

或是傷的太深

在你生命裡已經過去了的人

始終可以找到適合他的

伴侶然後相守一生地活下去

難以理解的只是

曾經說好要成陌路的

其中一方為何要在

自己走進婚姻的的時候

突然的想去看看對方是否

過得好不管你是出於什麼樣的

心態這也不是你該做的事了

曾經不相識如今不相認

也未必不是一個好結果

糾纏不放只會讓這份

已經死亡的愛情

最後落得

一個死無藏身之地的

下場假若是他不願意

消失在你的世界裡

那麼你可以選擇讓自己失憶

主動消失在他的世界裡

懂得遺忘的人

才可以更加容易感到快樂

作文難以割捨的情愫600字

2樓:丨千里快哉風丨

終於有空閒時間了!我一邊伸懶腰,一邊走到書櫃前,想找一本書來看。眼睛不停的搜尋著,忽然眼睛落在厚厚的一本舊書上。

我小心翼翼的拿下它,用紙巾擦了擦,又變的嶄新了。它是我兒時的寶貝——《格林童話》。

我坐在桌前,捧著它從第一頁貪婪的讀了起來。我輕輕的一頁頁的翻著,生怕弄疼了它;我悄悄的品味著它,生怕打破了沉寂在裡面曾經屬於我的那份童真。我全神貫注的看著,以至於沒發現進來的媽媽。

「看什麼呢?這麼認真!」媽媽一邊說一邊從桌上拿起了書。

「你都多大了?還看童話書?你寫完作業了?」媽媽問我。

我理直氣壯的回答:「寫完了!」

「那你不會複習嗎?你能保證數學題都會做嗎?你能保證英語單詞都背過了嗎?

語文的生字都會寫嗎?古詩詞和文言文都背熟了嗎?如果你想看書,那你也應該看看那些對你有用的書呀!

」媽媽的話語炮彈般向我轟炸過來。「啪」媽媽說完把書扔在了桌上,轉身出了我的房間。

書,從我的視線中漸漸模糊。地板上,淚跡斑斑。

夜,已深。我,未眠。我將書捧在手中,一寸寸撫摸著。

我心想:怎麼辦呢?如果它繼續留在我家裡,我媽媽絕對不會給它好臉色的。

忽然,我想起了我的表妹,她是一個非常愛書的女孩子,上2年級了!我把書送給她吧,這樣我的寶貝書就可以享受健康幸福的生活了!第2天,我馬上把書送給了她。

我親愛的《格林童話》,我永遠也不會忘記你的。這份難以割捨的情愫,我會永遠珍藏在心中。

《格林童話》,我會想你的!

難以割捨的情愫 高中作文 800字

難以割捨的那份情愫 作文

3樓:匿名使用者

「老師早!」每天清晨,聽到孩子們一聲聲親切的問候,沈子萃都會油然而生一種滿足感。24年前,沈子萃從第六師範畢業,被分配到南匯三灶中心小學(後併入三灶學校)曙光村一個偏遠的教學點任教。

為了每天能早點趕到學校,她買了輛自行車,在鄉間煤渣路上一次次摔倒、爬起,就這樣踏上了漫長而艱辛的鄉村教師之路。

帶著女兒一起堅守

三灶學校和很多農村學校一樣,前幾年教師流失非常嚴重。每當有同事前來道別,沈子萃總為學校的未來擔憂。

好的老師走了,好的學生也走了。學校教學質量一度滑坡嚴重,中考成績很不理想,考上市實驗性示範性高中的學生最少的一年只有一個。很多老師是為了自己孩子能上城區學校而選擇離開的。

一些老師自己走不了,就想方設法把子女送到惠南鎮上學。所有教工子女中在三灶學校從小學一年級讀到初三畢業的,全校只有沈子萃女兒一個。

看著同學一個個被父母送往名校,要強的女兒也多次向家裡提出轉學的要求,沈子萃的丈夫甚至已經幫孩子聯絡好惠南鎮上的南匯區實驗學校,但沈子萃仍堅定地把女兒留了下來。她的想法很樸實:「連老師都不相信自己的學校,那老百姓怎麼會放心把孩子交到你手裡?

」當時有不少家長就是因為沈子萃的這一「冒險」舉動,才把孩子繼續留在三灶。

沈子萃要求女兒在學習、品德等各方面都要起到榜樣作用,去年女兒參加中考,在等待發榜的日子裡,沈子萃的心情比誰都緊張,因為女兒的成績維繫著學校的榮譽。結果女兒不負眾望,以597分的全校最高分考入南匯高階中學。當時沈子萃的鄰居正到處託關係想把即將入學的孩子送到城區學校,一聽到這個喜訊,立刻決定讓孩子留在三灶。

這一年三灶學校史無前列地有15人進入市實驗性示範性高中。老師們的信心回來了,家長們的信心也回來了。

好管閒事的「媽媽老師」

24年的教師生涯,沈子萃只有休產假的那半年沒做班主任。她說自己「好管閒事」,「即使不做班主任,看到學生的問題,我也忍不住要『管』。」

賈雪迪是2023年進校的新教師,剛做班主任就有幸遇上了沈子萃這位師傅。「每天早操最有精神的一定是沈老師的班級;每天午飯吃得最乾淨也一定是沈老師的學生,泔腳桶裡幾乎看不到剩飯。」這是賈雪迪對沈子萃帶教班級印象最深的兩件事。

事情雖小,卻折射出沈子萃的教學理念——千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。

三灶學校的學生大多是農家子弟,其中不少是外來務工人員子女,父母忙於生計,無暇顧及孩子的管教。入學初期,很多學生在生活習慣、行為規範、文明禮儀等方面表現較差。沈子萃接手新班級就從這些最基本的習慣養成著手,從飯前洗手、勤剪指甲,到掃地擦窗、禮貌問候,在沈老師的嘮叨聲中,女孩子們開始注意淑女形象,男孩們則知道了紳士風度。

沈子萃的家離學校不遠,但她每天清晨6:30就急急忙忙往學校跑,而放學後的晚託班上,沈子萃又一個個督促學生完成作業,因為很多學生回家只有爺爺奶奶陪伴,老人們根本無力輔導功課。沈子萃每天都是這樣從天亮忙到天黑,既當老師又當爹媽,用真摯的愛心感染學生,也用自己的言行影響學生。

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