1樓：匿名使用者
老師越信任他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產生強大的動力。對「差生」的教育更是如此，在我擔任班主任期間，對待「差生」，我從來沒有用鄙視的眼光看待他們，而且談話還要注意口氣，以免讓他們敏感的自尊心受到傷害。當時班上有個學生經常曠課、上課說話、不愛勞動、愛說謊話等，具有一些「壞學生」的毛病，受批評時他也不頂撞，批評過後毛病依舊，很讓我頭疼。
後來我發現他有繪畫才能，而且字寫得也不錯，我就讓他負責班上的板報工作。他乾得很認真，也很有勁，我班經常得獎，我就及時在班裡表揚他。慢慢的，這個同學其他毛病也少了，成了班裡的積極分子。
實際上「差生」們更需要關心，被重視，他們各自都有各自的優點，只要我們加以引導，他們完全可以和其他同學一樣健康成長。
丹丹課上學羊叫,老師是怎麼教育她的,你認為老師的教育方法有什麼好處?
2樓：舒歌尼涵
首先，這個問
bai題咱們du得先從丹丹的角zhi度來看，她
為什dao麼在課上學羊叫，專a.在老師課堂上故屬意搗亂，如果丹丹平時就是個搗蛋鬼，學羊叫是譁眾取寵，擾亂課堂，那麼老師可以嚴肅處理，讓丹丹站到教室外面，下課把她叫到辦公室講道理，讓她感受到老師對她的重視關愛，並給她佈置今天課堂上的一道課後練習，讓她明天交給老師，這樣的教育方法既沒有耽誤課堂，又讓丹丹下次不好意思再犯，上課也會規矩許多，因為她心裡覺得老師是關注喜歡她的。第二，假如丹丹是個平時就很聽話的孩子，那麼說明那天她並不是故意的，老師只需要到她旁邊敲下桌子以示驚醒就夠了，她會迅速回歸課堂的。
小貓、小羊、小狗、小豬、小猴去上課，老師讓他們背誦課文，你猜老師會先叫誰起來背誦？ 5
3樓：青島家庭旅社
老師說了：我讓你們誰先來背呢？
小貓說：小羊先來吧
小樣說：小狗先來吧~
小狗說：小豬先來吧~
小豬說：小猴先來吧~
小猴說：小貓先來吧~
4樓：寵加
我知道,我知道!
小狗!因為,旺旺仙貝(旺旺是指狗)(先背)
(我先回答的哦!後面的人回答不要抄我的哦!)
5樓：匿名使用者
樓上皆錯——
應該沒法從老師方面來判斷，只能是學生們自己說話，所以是小羊，因為他說：咩～咩～音同「me、me」
6樓：匿名使用者
小貓,貓舉手了(招財貓)
7樓：匿名使用者
小狗？猜的因為我喜歡狗嘿嘿
8樓：rwygr隨她吧
這個推那個，再推下一個 相互推辭
為什麼大學上課不用喊上課起立老師好
中學是塑造一個人性格和世界觀的的時期，到大學都成年了你的世界觀都已經形成了，這樣的形式沒有什麼意義了，大學就是學習知識的同時體會下半社會是什麼樣子。上課時什麼時候需要喊起立呢？是老師進教室就喊還是老師喊上課後再喊呢？看老師的習慣 如果老師習慣上課先喊 上課 再講課，就緊接著老師喊 上課 之後喊 起立...
哪位同學也是，上課害怕被老師提問
因為自己膽子小，會的也怕回答出錯。不會的更不用說了，所以上課害怕老師的提問，以後要多加練習自已的膽小問題，多主動回答問題 第一緊張，害怕說錯了，其實也都會，老師提問，說話光口吃，臉紅脖子粗，反正我是不想老師提問，我個人認為這個同學是性格內向，膽小害怕老師提問，希望這個孩子能遇到一個好老師，經常找他 ...
的老師走進教室,給同學們上課
年輕 的老師 輕快地 走進教室,給同學們上課 用視組詞填空題1,老師進入教室後,先 一下四周,才開始上課.用視組詞填空題1,老師進入教室後,先 環視 一下四周,才開始上課.您好環視 碼字辛苦望採納 上課鈴聲響,老師 地走進教室,地說 上課之前,告訴大家一個好訊息 老師的話還沒說完.續寫 上課鈴聲響,...