1樓：h光良
1、我軍的戰略指導思想是：
答案：實行積極防禦，反對消極防禦
2、我軍的戰略指導思想是:
答案：實行積極防禦，反對消極防禦
2樓：撒呀尋芊芊
以殲滅敵有生力量為主要木的的靈活機動的運動戰。
3樓：沙漠也長草
2023年釋出的《中國的軍事戰略》中指出：根據****和發展戰略，適應新的歷史時期形勢任務要求，堅持實行積極防禦軍事戰略方針，與時俱進加強軍事戰略指導，進一步拓寬戰略視野、更新戰略思維、前移指導重心，整體運籌備戰與止戰、維權與維穩、威懾與實戰、戰爭行動與和平時期軍事力量運用，注重深遠經略，塑造有利態勢，綜合管控危機，堅決遏制和打贏戰爭。
實行新形勢下積極防禦軍事戰略方針，調整軍事鬥爭準備基點。根據戰爭形態演變和****形勢，將軍事鬥爭準備基點放在打贏資訊化區域性戰爭上，突出海上軍事鬥爭和軍事鬥爭準備，有效控制重大危機，妥善應對連鎖反應，堅決捍衛國家領土主權、統一和安全。實行新形勢下積極防禦軍事戰略方針，創新基本作戰思想。
根據各個方向安全威脅和軍隊能力建設實際，堅持靈活機動、自主作戰的原則，你打你的、我打我的，運用諸軍兵種一體化作戰力量，實施資訊主導、精打要害、聯合制勝的體系作戰。
實行新形勢下積極防禦軍事戰略方針，優化軍事戰略佈局。根據中國地緣戰略環境、面臨安全威脅和軍隊戰略任務，構建全域性統籌、分割槽負責，相互策應、互為一體的戰略部署和軍事佈勢；應對太空、網路空間等新型安全領域威脅，維護共同安全；加強海外利益攸關區國際安全合作，維護海外利益安全。
實行新形勢下積極防禦軍事戰略方針，堅持以下原則：服從服務於國家戰略目標，貫徹總體****觀，加強軍事鬥爭準備，預防危機、遏制戰爭、打贏戰爭；營造有利於國家和平發展的戰略態勢，堅持防禦性國防政策，堅持政治、軍事、經濟、外交等領域鬥爭密切配合，積極應對國家可能面臨的綜合安全威脅；保持維權維穩平衡，統籌維權和維穩兩個大局，維護國家領土主權和海洋權益，維護周邊安全穩定；努力爭取軍事鬥爭戰略主動，積極運籌謀劃各方向各領域軍事鬥爭，抓住機遇加快推進軍隊建設、改革和發展；運用靈活機動的戰略戰術，發揮聯合作戰整體效能，集中優勢力量，綜合運用戰法手段；立足應對最複雜最困難情況，堅持底線思維，紮實做好各項準備工作，確保妥善應對、措置裕如；充分發揮人民軍隊特有的政治優勢，堅持黨對軍隊的絕對領導，重視戰鬥精神培育，嚴格部隊組織紀律性，純潔鞏固部隊，密切軍政軍民關係，鼓舞軍心士氣；發揮人民戰爭的整體威力，堅持把人民戰爭作為克敵制勝的重要法寶，拓展人民戰爭的內容和方式方法，推動戰爭動員以人力動員為主向以科技動員為主轉變；積極拓展軍事安全合作空間，深化與大國、周邊、發展中國家的軍事關係，促進建立地區安全和合作架構。
4樓：摸著石頭過河
打嬴現代技術特別是高技術條件下的區域性戰爭！！！
洋務運動的指導思想被概括為
選d中國的思想外國的技術，c不屬於洋務運動a為洋務運動的目標和口號b為洋務運動理論基礎出自魏源海國圖志 d 妥妥的 ab是口號 如何學習歷史 冰封三尺，非一日之寒 要把歷史學好也並非一朝一夕所能辦到的。1 牢記知識點和歷史事件發生原因 2 學會構建思維導圖融會貫通 3 學會及時複習 4 學會堅持 進...
教學方法的指導思想是什麼，什麼是教學方法？什麼是學習方法？兩者有什麼區別？教學的側重點在哪？
歷史上積累起來的眾多的教學方法,按其總的指導思想的不同,可以分為啟發式和注入式兩大類。啟發式和注入式教學不是一種具體的教學方法,而是教學方法的兩種對立的指導思想。所謂注入式教學抹煞了學生的主體性，視學生為儲存知識的 容器 和 倉庫 使其思維得不到應有的訓練和提高缺乏靈活性和創造性，以至嚴重地阻礙學生...
思想道德修養與法律基礎課的指導思想是什麼
幫助學生樹立中國特色社會主義的共同 內理容想，堅定對馬克思主義的信念 增強學生的愛國主義情感，做忠誠的愛國者 幫助學生正確地認識和把握人生 人生價值 個人與社會的關係，樹立正確的人生觀及人生價值觀 幫助學生自覺地加強道德修養和法律素養，切實地提高自身的道德素質和法律素質。這門課的指導思想就是，做一個...