1樓：琳沫蝶
第一道不會。第二道是：這是一個心胸寬廣，無私的老師第三道題：這是一個循循善誘的老師。
第四道：老師和同學的關係很親密。老師和藹可親，同學聰明可愛。
第五道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚乾。這難道不是這位老師的真實寫照嗎？
注：答案僅供參考。
2樓：末日玫瑰
額我來幫你補充短文
在一所小學聽一堂數學課，內容是有關測量的。孩子們的桌子上擺放著長長短短的尺子。
老師是個女的，胖胖的，40來歲。講完釐米、分米和米的概念後，她讓學生們測量桌子、鉛筆、書本和手臂的長度。兩分鐘之後，班上像炸開了鍋，一隻只胳膊爭先恐後高舉著，被點名的同學報出答案後，都得到了表揚，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花。
那些沒被點到名字的學生著急了，有的站起來，有的跳著腳，有的甚至爬到凳子上，高舉著手，「老師，快叫我快叫我。」看著孩子們抓耳撓腮的猴急樣，我坐在邊上忍不住想笑。我能理解孩子們的心情：
誰不想在老師、同學面前表現一番呢，何況還有我這個外人在場。
桌子的長度報過了，鉛筆的長度報過了，書本和手臂的長度也報過了，老師說，我們再找找別的東西測量一下。老師的話剛完，我旁邊的那個一直沒得到機會的瘦個子男孩蹭地站起來，「老師，我想測測你的腰圍。」
班上一下靜了，同學們都轉過頭或側過身看著這個瘦男孩，爾後又把目光對著老師
老師低頭看了一下自己的腰，然後靜靜地看著學生，笑，邊笑邊朝那個男孩說著：「好啊，你來量吧。」
小男孩拿著尺子，飛快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，可能是男孩的手拙，也可能是尺子太短了，跟頭翻了好幾趟，他才說出了一個答案：「87釐米。」
「不錯，他量得很認真，答案也比較接近。」老師的話顯然激起了其他同學的表現欲，她不失時機地問了一問：「其他同學有沒有更好的辦法、測得更準確一些？
」他的話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：「老師，我有，我用手。」
小女孩已開始往黑板前跑了。其他學生的目光都在追逐女孩的身影。老師問：
「你用手怎麼量呢？」小女孩說：「我一掌是11釐米，我看是幾掌就知道了。
」老師笑了。小女孩的手在老師的腰上爬，剛爬了一圈之後，她就報出了答案：「89釐米。
」笑容在老師的臉上綻放，班級的氣氛更活躍了。「有沒有更好的辦法？」老師問。
教室裡靜悄悄的。孩子們或側著頭或趴在桌子上苦思冥想。片刻之後，前排的一個小孩站起來，「老師，你把褲帶解下來，我們一量就知道了。」
我沒想到這個小小的孩子會想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒想到，我看到她在大笑，真正地開懷大笑。笑聲彷彿長著腿，在教室裡飛舞。
老師一邊笑，一邊真的解下了褲帶子。小同學顯然已從老師的笑聲感受到了讚許，他握著尺子朝黑板前面走的時候，臉上的笑容彷彿要淌下來。
小同學量的是90釐米，這當然是最準確的答案。老實說，那位老師並不算漂亮，但這節課卻是我聽過的最漂亮的一節課。
3樓：匿名使用者
1.1）課堂上氣氛活躍 2）讓孩子們在快樂中不斷地探索 3）講課風趣 4）老師讓孩子們實踐操作，興趣濃 5）老師激起孩子們的興趣，使孩子們不感到厭煩
2.是一位愛學生、循循誘導、善於教學、不拘泥於傳統看法，善於激發學生思考的，負責任的好老師
3.....
4.與老師的關係很好，很融洽。
5.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑
4樓：匿名使用者
我想象力不夠豐富，不知道是怎樣的課，所以無從回答。
《老師的腰圍》閱讀答案 急！！
5樓：巫力琊
1.男生在課堂上提出量女老師腰圍，男生女生齊上陣，都不準。聰明小孩量腰帶，終得答案。
2.翻比爬好，爬比量還，這是擬人手法。
3老師笑是因為同學的回答都很積極，而且能用自己方法解答問題。最後一處，因為女老師看到小孩智慧的辦法，很是高興學生能開動腦筋想問題。
4,。老師漂亮指的是相貌，課漂亮指的是課堂講學的生動，使同學能夠記住解答的方法。表達了作者對女老師寓教於樂的教學方式的認同，也反映了作者感激女老師的教育恩情。
6樓：匿名使用者
往下看我來告
訴你包哈
哈哈哈|
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7樓：匿名使用者
往下看！！！！！！！！
《老師的腰圍》閱讀答案
8樓：渾國英勤卯
（1）「老實說，那抄位襲
老師並不算漂亮，bai但這節課卻是我聽過du的最漂亮的一節課zhi。」這句話中dao，前一個「漂亮」的意思是（），後一個「漂亮」的意思是（）。
指人得外表漂亮
指老師課上得好
並且與學生互動
（2）寫寫你心目中好老師的標準和一堂好課的標準。
師生平等
老師要樂於幫助學生
9樓：井鬆蘭益黛
.第一個漂
bai亮，是相貌上的漂亮。du第二個漂亮zhi就是指老師的dao課上的好
好老師專
1.老師讓孩子們實踐
屬操作，興趣濃
2..老師不失時機地是孩子們探索出更好的辦法3.老師不斷激起孩子們的興趣，使孩子們不感到厭煩，在快樂中學到知識好課在歡樂中，孩子們不斷地探索
老師的腰圍閱讀答案！！！
10樓：寸正豪越泉
1第一bai個笑表達了老師du
態度是溫柔和藹。zhi第二個笑表達了孩子們用不同的dao方法來內衡量她的腰圍，她為孩子們的智
容慧與可愛笑了。2表達了老師喜愛孩子們。(如果你認為我的有問題，請追問。
我怕我看的和你的不同，所以發給我。)3老師是和藹可親的。當那位同學提出要量她的腰圍時，她沒有害羞和責備那位同學。
她為了同學們能掌握新的知識而小小的犧牲，她認為沒有什麼。她是把孩子們放到第一位。她課堂講學的生動，使同學能夠記住解答的方法。
任何教學者應為祖國的花朵著想。
老師!老師!閱讀答案
11樓：人心真逗
15.文章寫與老師相見，說了很多舊事。請概括出「我」初中時做的那件事。（3分）
16.請說說文章題目「老師！老師！」有什麼特點？用這個標題有什麼妙處（4分）
17．結合文章，理解第⑨段劃線句子的含義。 （3分）
18.為什麼說張夢庚老師的一生「清寂中夾纏暖意，暖意裡裹藏著刺骨的寒涼」？ （4分）
19.作者說,就是覺得老師偉大。結合全文，說說張老師的「偉大」表現在**？（4分）
15．（3分）我在酷暑的一天帶同學逃課幫母親捉蚜蟲，還強詞奪理頂撞張老師。（「逃課」「捉蚜蟲」「頂撞」各1分）
16．（4分）文章題目運用了反覆的修辭方法和感嘆號（感嘆句）。（2分）這樣既強調了人物的身份，又表達了作者對老師崇敬和讚美的強烈感情，起到吸引、震撼讀者的作用。（2分）
17．（3分）雖然張老師的背影在眼前消失了，但是張老師的形象和精神還留在我心中，（1分）讓我像聽心跳一樣時常清晰記起，（1分）這表達了我對張老師的無比敬愛和深情難忘。（1分）(可以不分析，直接答含義即可)
18．（4分）張老師默默紮根教育，輾轉多校，過著一種平凡清貧的教書生活，他的一生「清寂」。（1分）他事業有成，為教育做出了貢獻；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充滿了「暖意」；但是，他一生清苦，命運坎坷，不被人重視，不被人記起，因此他的人生充滿「寒涼」。
（1分）
19．（4分）他熱愛教育，默默堅守教壇43年，一生的金貴歲月奉獻給了教育，培養學生成才；（2分）他關愛學生，理解學生，寬容學生，受學生敬仰。（2分）
望採納！！！
12樓：匿名使用者
1.起到了（應該是倒敘吧）的作用
2.王奶奶：感謝，接下來按順序：誇讚、惋惜、驚訝、沮喪和感慨。
3.留戀的是小英老師上課時的情景，自豪的是小英老師到**去幫助更需要幫助的人。
4.破折號：語氣延長。省略號：語意未盡。
5.對西部教育默默做出貢獻的，是一個優秀無私的人民教師。
6.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
求這篇《老師的腰圍》閱讀短文的答案
13樓：韶艴
包容他人2.課堂生動3.鼓勵孩子勇於實踐4.不破壞孩子的好奇心和求知慾5.盡職盡責
希望我的老師也能像這樣鼓勵我包容我
雖然問問題是好，但是不要為老師帶來問題
老師的腰圍閱讀答案，老師的腰圍閱讀答案
在一所小學聽數學課。老師是個女的，40來歲，胖胖的。講完釐米 分米和米的概念後，她讓學生們測量桌子 鉛筆和手臂的長度。兩分鐘後，被點名的同學報出答案，都得到了表揚，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花。那些沒被點到名的學生著急了，有的站起來，有的跳著腳，有的甚至爬到凳子上，高舉著手，老師，快叫我快...
出色的老師閱讀答案，最好的老師 閱讀 答案
2000年，在新世紀到來的時候，我邁進了美國的南加州法律大學。來美國之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手錶，上面有北京和加州的時間，他的手上也戴了一塊。一對分隔萬里的手錶，時間卻一起流動。在來美國的飛機上，我不時地看著表上的時間。在加州的日子，我也常常看著手錶上的時間，揣 chu i 測倫捷這時候在幹...
閱讀答案鄉村老師鄉村老師閱讀答案是什麼
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