紅花配綠葉打數字09求高人指點迷津

2021-03-04 09:16:57 字數 4558 閱讀 5428

1樓:最愛心靈手巧

紅花配抄綠葉(打一個數字0--9)——答案:6。

相映成趣

xiāng yìng chéng qù

【解釋】映:對照,映襯。相互襯托著,顯得很有趣味,很有意思。

【出處】秦牧《畫蛋·練功》:「中外美術史上有些事情,可以說常常相映成趣。」

【結構】偏正式。

【用法】以兩種以上的事物為陳述物件。一般作謂語。

【正音】映;不能讀作「yānɡ」。

【辨形】映;不能寫作「應」。

【近義詞】相映生輝、妙趣橫生

【例句】

(1)元宵之夜;五一大樓門前懸掛的兩盞熊貓花燈;~。

(2)草木濃綠一片;點綴著三兩朵紅花;~。

2樓:匿名使用者

0,了哈,紅和綠對消

兩權相宜(打一個數字0--9)求高人指點迷津

3樓:最愛心靈手巧

兩權相宜(打一個數字0--9)——答案:6。

權宜之計

quán yí zhī jì

【解釋】權宜:暫時適宜,變通;計:計劃,辦法。指為了應付某種情況而暫時採取的辦法。

【結構】偏正式。

【用法】多用於某件事;最方便的辦法。一般作主語、賓語。

【正音】之;不能讀作「zī」。

【辨形】計;不能寫作「記」。

【近義詞】緩兵之計、權宜之策

【反義詞】百年大計

【例句】改革開放不是~;而是我們的基本國策。

教學有方法(打一個數字0--9)求高人指點迷津,謝謝

4樓:僑中黃建成

教學有方法(打一個數字0--9)——答案:8。

教學相長

jiào xué xiāng zhǎng

【解釋】教和學兩方面互相影響和促進,都得到提高。

【出處】《禮記·學記》:「是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也,知困然後能自強也。故曰教學相長也。」

【結構】主謂式。

【用法】用來表示教與學互相促進。一般作謂語、賓語、定語。

【正音】相;不能讀作「xiànɡ』;長;不能讀作「chánɡ」。

【辨形】教;不能寫作「叫」;相;不能寫作「向」。

【近義詞】互教互學

【反義詞】相容幷包

【例句】教師追求的目標之一就是能夠~。

5樓:匿名使用者

6大拇指是六的一豎,拳頭是一豎下面那個零

歲月以蹉跎(打一個數字0--9)求高人指點迷津

6樓:q魂鬥羅

歲月以蹉跎

(打一個數字0--9)——答案:4。

歲月蹉跎

【拼音】: suì yuè cuō tuó

【解釋】: 指無所作為地把時間荒廢掉了。

【出處】: 明·許三階《節俠記·閨憶》:「你我蓬飄嶺南,歲月蹉跎,音書斷絕。」

【舉例造句】: 名利竟如何?歲月蹉跎,幾番風浪幾晴和。 ★清·鄭燮《浪淘沙·和洪覺範瀟湘八景》

【拼音**】: syct

【近義詞】: 虛度光陰

【用法】: 作賓語;指無所作為地把時間浪費

【英文】: the years drift by.

【故事】: 唐朝時期,詩人李頎40歲中進士,任新鄉縣令,後官場不得志就辭官歸隱,專門從事詩歌創作,朋友魏萬去京城應試求取功名,他作贈別詩《送魏萬之京》:「關城曙色催寒近,御苑砧聲向晚多。

莫見長安行樂處,空另歲月易蹉跎。」

池塘一群鴨(打一個數字0--9)求高人指點迷津

7樓:q魂鬥羅

池塘一群鴨(打一個數copy字0--9)——答案:8。

三五成群 

【拼音】: sān wǔ chéng qún

【解釋】: 幾個人、幾個人在一起。

【出處】: 明·餘繼登《典故紀聞》卷十二:「三五成群,高談嬉笑。」

【舉例造句】: 一般也有輕薄少年及兒童之輩,見他又挑柴,又讀書,三五成群,把他嘲笑戲侮。 ★明·馮夢龍《古今**》卷二十七

【拼音**】: swcq

【近義詞】: 成群結隊

【反義詞】: 風流雲散、形單影隻、人山人海

【歇後語】: 公園裡的遊客

【燈謎】: 草原上的狍子

【用法】: 作謂語、狀語;用於人群的分散

明月思三更(打一個數字0--9)求高人指點迷津

8樓:僑中黃建成

明月bai思三更(打一個數字0--9)——答du案:zhi3。

半夜三更

bàn yè sādaon gēng

【解釋】一夜分為內五更,三更是午夜十二容時。指深夜。

【出處】元·馬致遠《青衫淚》第三折:「這船上是什麼人,半夜三更,大呼小叫的。」

【結構】聯合式。

【用法】泛指深夜。多用於口語。一般作謂語、定語、狀語。

【正音】更;在此不能讀作「ɡènɡ」。

【辨形】更;不能寫作「吏」。

【近義詞】深更半夜、三更半夜

【反義詞】青天白日、大天白日

【例句】

(1)~;你上哪去?

(2)爸爸常常工作到~。

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9樓:q魂鬥羅

風雨二十年(打一個數字0--9)——答案:4。

風風雨雨

fēng fēng yǔ yǔ

【解釋】不斷地颳風下雨。比喻障礙重重。又比喻時代動盪,謠言紛傳。

【出處】元·張可久《晉天樂·憶鑑湖》:「風風雨雨清明,鶯鶯燕燕關情。」

【結構】聯合式成語

【用法】作賓語;用於人的經歷

【例句】張賢亮《「不可說」》:「相當多的人民群眾重溫了改革開放二十年來我們經歷的風風雨雨。」

【英譯】frequent difficulties

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為什麼紅花配綠葉很美,而紅衣服與綠褲子或綠衣服與紅褲子卻很不協調呢

因為衣服搭配不bai僅僅要考慮到du衣服之間顏色zhi的搭配,還要dao考慮到這些顏色在一起內和膚色究竟是否和容諧.單看紅色綠色放在一起是非常賞心悅目的.就好象如果把紅衣綠褲一起平鋪在床上你也沒有覺得多土.然而我們的膚色是偏黃的,再加上紅綠色混在一起,就更突出膚色的黃,顯得土氣.紅花配綠葉是點綴 紅...