1樓：匿名使用者
居心叵測
jū xī
bain pǒ cè
【解釋du】居心：存心；zhi叵：不可；測：推測。
指存心險dao惡，回不可推測。
【出處】清·洪答楝園《縣嶴猿·歸神》：「都是這一個狗才設計騙將出來，以為自己富貴之地，是以吾閣部為奇貨，居心叵測，天理不容。」
【結構】主謂式。
【用法】含有貶義。常用來指壞人。一般作謂語、賓語、定語、狀語。
【正音】叵；不能讀作「ǒu」。
【辨形】叵；不能寫作「巨」。
【近義詞】人面獸心、佛口蛇心、別有用心
【反義詞】襟懷坦白、光明磊落
【例句】此人～；我們應有所防範。
形容學習不好的成語有哪些？
2樓：俐姿sun粉絲團
一塌糊塗
膚淺末學
不求甚解
目不識書
獨學寡聞
困而不學
不求甚解
囫圇吐棗
【一塌糊塗】（yī tā hú tú）：形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。
出處：郭沫若《革命春秋·學生時代》：「新開設的中學，更是一塌糊塗，笑話百出。」
例句：爸爸媽媽不在家，小弟弟把屋裡弄得～，不堪入目。
【膚淺末學】（fū qiǎn mò xué）：膚淺末學是成語，拼音是，指學識淺薄。
出處：晉·範寧《春秋樑傳集解序》:"釋《穀梁傳》者，雖近十家，皆膚淺末學，不經師匠。"
語法：作賓語、定語;指學識淺薄
【不求甚解】（ bù qiú shèn jiě）：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。
出處：晉·陶潛《五柳先生傳》：「不慕利，好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。」
例句：這人小的時候，諸事顢顢頇頇，～。 ◎清·李寶嘉《官場現形記》第五十四回
【目不識書】（mù bù shí shū）：指讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。
出處：宋·司馬光《涑水記聞》卷十六:"李士寧者，蓬州人，自言學多詭數，善為巧發奇中，目不識書，而能口占作詩，頗有才思。"
例句：伯之~，一切予奪，俱取決幕僚。 ★蔡東藩《南北史演義》第四十回
【獨學寡聞】（dú xué guǎ wén）：獨學:指獨自學習，不瞭解外部動向。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。有井底之蛙含義。
出處： 《禮記·學記》：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」
【困而不學】（kùn ér bù xué）：困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。
出處：《論語·季氏》：「生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣。」
簡析：孔子雖說有"生而知之者"，但他不承認自己是這種人，也沒有見到這種。他說自己是經過學習之後才知道的。
他希望人們勤奮好學，不要等遇到困難再去學習。俗話說:書到用時方恨少，就是講的這個啟發。
至於遇到困難還不去學習，就不足為訓了。
【不求甚解】（bù qiú shèn jiě）：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。
出處：晉·陶潛《五柳先生傳》：「不慕利，好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。」
例句：這人小的時候，諸事顢顢頇頇，～。 ◎清·李寶嘉《官場現形記》第五十四回
【囫圇吐棗】（hú lún tūn zǎo）：囫圇：整個兒。把棗整個嚥下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
出處：宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：「若是知有底人，細嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個棗。」
例句：一個高中文科的學生，與其～或走馬看花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。 ◎朱自清《論詩學門徑》
3樓：匿名使用者
不求甚解 只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。
不足為法 足：值得；法：效法。不值得學習、效法
獨學寡聞 獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
多歧亡羊 因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
浮光掠影 水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。
鶻崙吞棗 把棗子整個兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化，不加分析。
邯鄲學步 邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
漢人煮簀 漢：漢中地區，在今陝西省。簀：席子，此指竹蓆子。漢中有個人把家裡床上的竹蓆子當作竹筍來煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學習真知的荒唐行為。
鴻鵠將至 鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。
跬步千里 走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恆，不要半途而廢。
困而不學 困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。
冷暖自知 水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。
魯斤燕削 魯之削（小刀），宋之斤（斧頭），質量都很好；如易地生產，在魯造斤而在燕制削，質量不會優良。比喻由於地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。
三天打魚，兩天晒網 比喻對學習、工作沒有恆心，經常中斷，不能長期堅持。
世上無難事，只怕有心 【出處】【解釋】指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。【示例】教師常用「～」這句俗語來鼓勵我們克服學習中的困難。【故事】
貪多嚼不爛 貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。
貪多務得 貪：求多；務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。後泛指對其他事物貪多並務求取得。
學步邯鄲 學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
學非所用 所學的不是所應用的，所應用的不是所學的。比喻學習與實踐相脫節。
學如不及，猶恐失之 學習好像追趕什麼，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
學書不成，學劍不成 學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。
循常習故 循常：遵循常規。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不願變通。亦作「循故襲常」、「履常蹈故」、「遵常守故」。
一曝十寒 曝：晒。原意是說，雖然是最容易生長的植物，晒一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。
以學愈愚 謂用學習改變愚昧的秉性。
鸚鵡學語 鸚鵡：一種能學人發音的鳥。鸚鵡模仿人學習講話。比喻沒有主見，人云亦云。亦作「鸚鵡學舌」。
盈科後進 泉水遇到坑窪，要充滿之後才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。
用非所學 使用中需要的本領，與學習中得到的東西不一致。
形容學習好的學生的成語
4樓：u盾
鶴立雞群hèlì jī qūn
[釋義] 像仙鶴立在雞群之中。比喻才能或儀表出眾。
[語出] 南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：「有人語王戎曰：『嵇延祖（嵇紹）卓卓如野鶴之在雞群。』」
[正音] 鶴；不能讀作「háo」。
[辨形] 立；不能寫作「力」。
[近義] 出類拔萃 超群絕倫
[反義] 相形見絀 濫竽充數
[用法] 含褒義。用來表示不平凡的人。一般作賓語、定語、狀語。
[結構] 主謂式。
形容品德好的成語
5樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:役所蘭棄
形容品質的成語 1、良金美玉：成色好的赤金，無瑕的美玉。比喻文章十分完美。
也比喻人道德品質極好。 2、淑質英才：淑：
善良;英：非凡。善良的品質，非凡的才能。
3、道德名望：指良好的品質和名聲。 4、失身匪人：
失身：喪失自身應堅持的節操;匪人：指品行不正的人。
指喪失節操而依附於**的人。也指女子失節於品質惡劣的人。 5、塵外孤標：
塵外：世外;孤標：孤立的標誌。
形容清峻突出或人的清高品質。 6、莫邪鈍，鉛刀銛：莫邪：
古代名劍;鉛刀：鉛製的刀;銛：鋒利。
認為莫邪不鋒利，反而認為鉛刀鋒利。比喻把有才德的人棄置不用，而用品質不好的人。 7、齷齷齪齪：
指骯髒，不乾淨。比喻人的品質卑劣。 8、蒼松翠柏：
蒼：青色。翠：
青綠色。指四季常青的松柏。比喻具有高貴品質、堅定節操的人。
9、材德兼備：材：通才。
既有工作的才幹和能力，又有好的思想品質。 10、淑性茂質：淑：
和善;茂：美好。形容性情和善，品質美好。
11、潔清不洿：潔清：純潔清白;洿：
同汙，汙濁。保持清純的品質，不同流合汙。 12、真金不怕火煉：
比喻品質好、意志堅強的人經得起任何考驗。 13、不磷不緇：磨不薄，染不黑。
比喻堅貞高潔的品質，不因外界影響而有所改變。 14、冰壺玉衡：冰壺：
冰心玉壺;玉衡：用寶石裝飾的天文儀器。比喻高尚的品質，優雅的氣質。
15、平庸之輩：思想品質或成就完全不出色的或使人毫無印象的人，無足輕重的人，才疏者或平庸
6樓：nm牛虻
形容品德好的成語有高風亮節、德高望重、拾金不昧、懷瑾握瑜、高風勁節。
一、高風亮節
1、拼音：gāo fēng liàng jié
2、釋義：形容道德和行為都很高尚。
3、出處：宋·胡仔《苕溪漁隱從話後集》：餘謂淵明高風亮節。（翻譯：我認為陶淵明道德和行為都很高尚。）
二、德高望重
1、拼音：dé gāo wàng zhòng
2、釋義：指品德高尚，聲望很高。 多稱頌年紀高而且大多是有名望的人。
3、出處：唐·房玄齡等著《晉書》：稱已德隆望重，既錄百揆，內外群僚皆應盡敬。（翻譯：稱自己是品德高尚的人，既統領文武百官，內外百官都應當對他恭敬。）
三、拾金不昧
1、拼音：shí jīn bù mèi
2、釋義：拾到金錢財物不隱藏起來。
3、出處：清·李綠園《歧路燈》：把家人名分扯倒；又表其拾金不昧。（翻譯：把家人的名聲弄壞，又稱頌他們拾到金錢財物不據為己有。）
四、懷瑾握瑜
1、拼音： huái jǐn wò yú
2、釋義：比喻人具有純潔優美的品德。
3、出處：戰國·屈原《楚辭·九章·懷沙》：懷瑾握瑜兮，窮不知所示。（翻譯：身懷美玉品德高啊，處境困窘向誰獻。）
五、高風勁節
1、拼音：gāo fēng jìn jié
2、釋義：意思是形容高尚堅貞的風骨節操。
3、出處：明·邵璨《香囊記·潛回》：高風勁節真堪羨，滄溟波浪能幾枯。（翻譯：羨慕那些高尚堅貞的風骨節操，大海的海浪什麼時候才會枯竭。）
形容學習有好處的成語,形容學習好的成語
大有裨益 成語解釋 拼音 d y u b y 釋義 裨益 益處 好處。形容益處很大。出處 版 北齊權書 唐邕傳 比及武平之末，府藏漸虛，邕度支取金，大有裨益。例句 其間卓然自得者，於聖經賢傳，明 焦竑 玉堂叢語 文學 他山之石，可以攻玉 取長補短 書中自有 屋，顏如玉 形容學習好的成語 品學兼優 名...
形容女人品德的詞語,形容女性品德的成語
冰魂雪魄 冰清玉潤 冰清玉潔 冰壺秋月 黃花晚節 三貞九烈 喪身失節 歲寒松柏 守身如玉 束身自好 勤儉持家 溫柔敦厚 玉潔鬆貞 賢良淑德 寒花晚節 倩女離魂 潔身自好 玉骨冰肌 神仙玉骨 形容女性品德的成語 小家碧玉 善解人意 端莊賢淑 明眸善睞 亭亭玉立 溫文爾雅 蕙質蘭心 蕙心紈質 懷瑾握瑜 ...
形容學習好的詞語,形容學習好的四字詞語
名列前茅 m ng li qi n m o 生詞本基本釋義 詳細釋義 比喻名次列在前面。褒義出 處 左傳 版宣公十二年 前茅慮無權。例 句小張的孩子學習很好，總是 近反義詞 近義詞壓倒元白 首屈一指 出類拔萃 壓倒一切 形容學習成績好的四字成語 名列前茅 才高八斗 出類拔萃 獨佔鰲頭 數一數二 首屈...