1樓：匿名使用者
以我一bai個剛剛參加完中考的
du畢業生的觀點來看，zhi八年級的文言文考的機率dao比較大
專，尤其是寫景的，像醉翁亭記，屬小石潭記這樣的都是重點中的重點。現代文大多是記敘文，說明文都有，其實有好多考試時的文章都從時文選粹，讀者這樣的文集中出的，我就遇到過至少5,6次，但你在中考中能遇到看過的文章的機率還是約等於0的，就算遇到了也絕不會有你做過的題，切記，不要投機取巧，掌握方法重要。數學不是按冊分的，等你複習的時候你們老師會講的，函式，圓，多邊形都挺重要的。
其他的重點大多在初三，生物初一下冊光合作用那節很重要！
今年人教版八年級下冊語文期末考試有可能會考哪些課內閱讀和課內文言文
2樓：匿名使用者
哈哈，同級人啊，一般來說《岳陽樓記》《醉翁亭記》比較容易考到，當然五單元那幾篇也可能考，和《小石潭記》《滿井遊記》機率差不多吧，當然也有可能幾篇與辭官隱退有關的節選了一起考，還是都認真複習吧
3樓：圭景太史可
我只能說可能性
《隆中對》30%
《出師表》30%
《唐雎不辱使命》15%
《陳涉世家》25%
只能這樣，謝謝了！
易考的文言文閱讀題
4樓：邵飛
太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾（jiā）岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。
初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然。
有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著（zhuó），悉如外人，黃髮垂髫（tiáo），並怡然自樂。
（經查證並無「怡然自得」版本，純屬誤傳）
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要（yāo）還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。
自雲先世避秦時亂，率妻子邑（yì）人來此絕境， 不復出焉，遂（suì）與外人間（jiàn）隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為（wéi）具言所聞，皆嘆惋（wǎn）。
餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：
「不足為（wèi）外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡（jùn）下，詣（yì）太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
譯文 東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。（一天）他順著溪水划船，忘記走了多遠。忽然遇到一片桃花林，（生長在溪水的兩岸，）兩岸幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮豔而美麗，花瓣紛紛落下。
他對此感到非常詫異。繼續往前走，想走到林子的盡頭。
桃林的盡頭正是溪水的發源地，便看到一座山，山上有個小洞口，隱隱約約好像有光。漁人便下了他的船，從洞口進去。起初洞口很狹窄，僅容一個人通過。
又走了幾十步，突然（變得）寬闊明亮了。（呈現在他眼前的是）寬闊平坦的土地，排列整齊的房屋，有肥沃的土地，美麗的池沼，桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲都可以互相聽到。
人們在田野裡來來往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃源外面的世人完全一樣。老人和孩子們都神情愉快，自得其樂。
（那裡的人）看見了漁人，都非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地作了回答，（有人）就邀請他到自己家裡去，擺了酒，又殺雞做飯（來款待他）。村裡的人聽說來了這麼一個人，（就）都來打聽訊息。
他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻子兒女和同縣的人來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。（他們）問現在是什麼朝代，竟然不知道漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。漁人把自己知道的事一一詳細地告訴了他們，（聽罷）他們都感嘆，惋惜。
其餘的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯（來款待他）。漁人逗留了幾天後，向村裡人告辭。（臨別時）村裡人囑咐他道：
「（我們這個地方）的情況不必對外邊的人說啊。」
（漁人）出來以後，找到了他的船，就順著來時的路劃回去，處處都做了記號。到了郡城，去拜見太守，報告了這番經歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。
南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事後，高高興興地打算前往。但未能實現，不久，他因病去世。此後就再也沒有人探尋（桃花源）了。
望能幫到你.
人教版八年級下語文期末課內閱讀重點文章 10
5樓：
八年級下（語文）期末系統複習資料
課內現代文閱讀篇
（一）他所改正的講義，我曾經訂成三厚本， 著的，將作為永久的紀念。不幸7年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去了半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。
只有他的照相至今還 我北京寓居的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時， 在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心 ，而且增加勇氣了，於是點上一枝煙，再繼續寫些為「正人君子」之流所深惡痛疾的文字。
1.根據文意，從下列詞語中選擇最恰當的依次填入文中方框內。（4分）
6樓：匿名使用者
我有從語文老師那裡複製的很權威的資料~整本書的筆記都有~
你把郵箱留下來 我發給你（一個檔案）
7樓：種子剛剛的
古文就是「岳陽樓記」或「名子二說」或「記承天寺夜遊」課內閱讀就是「蘇格拉底之死」或「大戰風車」
人教版八年級上冊語文可能考哪篇課內閱讀和文言文
8樓：星菱天使
課內閱讀:《蘇州園林》
文言文:22課《短文兩篇》
純屬捏造，看運氣吧
初二下冊語文重點會考哪些課文，人教版，請說出文言文和語段，如果誰有科學期末的試卷就更好了
9樓：冰雪芙蓉花
八年級語文期末複習綜合試卷
10樓：匿名使用者
初二語文重點就在第6單元文言文,其中26、27、28是重點科目，28醉翁亭記是重中之重。岳陽樓記可能會以理解性默寫。例如表明古仁人之心的是（不以物喜不以己悲）等http:
html有重點介紹。其中每篇課文課後的生字一定要看。整本書20首一定要懂！
最後就是名著閱讀了，名著以 （名人傳 ）為主：名人傳》這本書是法國作家羅曼·羅蘭所著的《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的和稱。
本書中的三位傳主都是人類歷史上極富天才而建立至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深巨集博，他們的影響歷經世代而不衰，羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷經苦難而不改初衷的心歷路程，凸現他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了一闋「英雄交響曲」。
以下則是《名人傳》的相關資料：
內容概述
《名人傳》包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記。
《貝多芬傳》貝多芬，身高5英尺4英寸，與當時歐洲另一位顯赫的征服者拿破崙等高。貝多芬自幼不幸，他的父親是一個殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學習、休息和娛樂的時間，而只是一味地強迫幼小的兒子沒完沒了地練習鋼琴和小提琴，期望他將來成為自己的搖錢樹。
2023年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽了他的即興演奏之後感到十分驚奇，當場對其他人說：請注意，這位少年將震動世界。
可惜，在維也納的學習時光很快就中斷了，原因是他母親患重病，並很快地離開了人世，失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕，過度悲痛使他接二連三地得了幾場大病，其中一次是出天花，永遠地毀了他的容貌。
2023年11月貝多芬離開了故鄉波恩，前往**之都維也納。不久，痛苦叩響了他的生命之門，從2023年開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。起初，他獨自一人守著這可怕的祕密。
2023年，他愛上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由於自己的殘疾(此時他已耳聾)以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年後她嫁給了一個伯爵。肉體與精神的雙重摺磨，都反映在他這一時期(幻想奏鳴曲)、《克勒策奏鳴曲)等作品中。席捲歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時的作品有《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。
2023年5月貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和另外的人結婚了。不過這時貝多芬正處於創作的極盛時期，對一切都無所顧慮。
他受到了世人矚目，與光榮接踵而來的是最悲慘的時期：經濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進行。面對生活苦難，似乎沒有什麼能使貝多芬屈服，他以自己的創作風格扭轉了維也納當時輕浮的作風。
2023年3月26日，貝多芬在風雪交加的日子嚥下了最後一口氣。
貝多芬是一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不曾給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂。
《米開朗基羅傳》：該傳記分上下編，上編「戰鬥」，下編「捨棄」和尾聲「死」。
2023年3月6日，米開朗基羅出生於卡森蒂諾地方的卡普雷賽，父親是法官。母親在他六歲時便死去，米開朗基羅被寄養在一個石匠的妻子家裡。十三歲時，他進入多梅尼科.
吉蘭達約的畫室。據說由於他的成績優秀，使他的老師為之嫉妒。一年後他們分手了，米開朗基羅轉入一所雕塑學校。
不久，由於宗教信仰的衝突，他離開了那裡，先後到過威尼斯、羅馬等名城，雕塑水平不斷地得到了提高。
2023年3月，米開朗基羅被教皇尤利烏斯二世徵召去替他造陵墓。不久，又讓他去畫西斯廷教堂的天頂畫。此後幾年，他一直受著歷任教皇的差遣，攜帶著痛苦去創作他並不滿意的作品。
2023年米開朗基羅捲入了一場革命的漩渦，差一點喪命。革命結束後，教皇克雷芒又將他從隱避地找了出來，米開朗基羅不得不重新為他所抗拒的人勞作。2023年9月克雷芒教皇駕崩，米開朗基羅原以為從此能安安靜靜地做自己的事了。
但他剛到羅馬，又被他的新主人——保羅三世抓住了。似乎命運註定他只能在無休止的干涉中替別人幹活。
2023年2月12日，米開朗基羅站了一整天來創作《哀悼**》。14日他開始發燒，18日下午5時，這位傑出的雕塑家兼畫家終於永遠地離開了人間。
《托爾斯泰傳》：托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父，青少年時代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。
2023年，托爾斯泰來到高加索，群山環抱的清明環境使他紛亂的大腦清醒過來。第二年，他創作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一個地主的早晨》等優秀作品。俄土戰爭期間，托爾斯泰曾親臨戰場，常常處於危險之境。
在這樣的環境中，他仍然寫出了《塞瓦斯托波爾紀事》那樣令人激賞的作品。這一時期的托爾斯泰是比較充實而快樂的。
2023年托爾斯泰結婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時間與精力創作出了震動19世紀整個**界的鉅著：《戰爭與和平》與《安娜·卡列尼娜》。但是，托爾斯泰是苦惱的：
他本人擁有地位和財富，但他時常為自己的富裕的生活感到羞愧難安；他同情下層民眾，又對他們缺乏信心。因此，他厭倦自己的生活，決心和自己的社會決裂，他又得不到人們的支援。在精神上，他一直是孤獨的。
八十二歲的時候，他選擇了出走，並病死於一個小火車站上。
閱讀指導
《名人傳》——《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》同出於羅曼·羅蘭之手。一是**家，一是雕塑家，一是**家，各有自己的園地，三部傳記都著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽傑作，獻出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內心的惶惑矛盾，或三者交疊加於一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。
他們所以能堅持自己艱苦的歷程，全靠他們對人類的愛，對人類的信心。
貝多芬的故事主要側重「扼住命運的咽喉」，貝多芬以他的意志,以一種不可抵抗的力量掃空憂鬱的思想，戰勝肉體和精神上的雙重摺磨。米開朗琪羅的故事，講的是一個悲劇，展示了一個天才為了征服世界，為了創造不朽的傑作而流出慘痛的鮮血。內容主要分為上篇「戰鬥」，下篇「捨棄」和尾聲「死」。
托爾斯泰的故事既沒有《貝多芬傳》裡的叛逆情緒，也沒有《米開朗琪羅傳》裡的強烈的悲劇性，而整個故事比較平穩，主要的內容是：童年，高加索紀事，哥薩克，塞白斯多堡紀事，愛情與婚姻，對社會的憂慮等等。是三篇故事中最長的一篇，也是對主要人物的生平和所創作的東西描寫最詳細的一
然後現代文閱讀會以一篇記敘文或散文，一篇說明文為主。 也要好好複習說明文知識點!!
最後沒啦~以上為原創 希望你採納 能對你有幫助 ！考試加油！
上海語文高考現代文和文言文是考課內的還是課外的
都是課外的，但考點是課內的，現代文的話不是很突出。但文言文的話，加點字解釋，翻譯等各種內容都是課內文章出現過的解釋。現代文是課外的，文言文課內課外都有 書上的主要是名句和加點字解釋，加點字解釋主要是源於課內的，這些分都要求拿接近滿分的分的，所以老師會要求翻來覆去的背，考前幾個禮拜甚至幾天前才會停止 ...
怎樣提高語文的現代文閱讀和課內外文言文閱讀的成績
首先是現代文閱讀 現在語文考試的現代文閱讀基本都是定勢，也就是說題目 不離十，所以對你來說最重要的不是多做題，而是要善於總結，把以前做過的題目好好看看，總結一下都是有些什麼題目，具體的回答模式是怎樣的。如果你能做好這一步的話應付考試就足夠了。然後是文言文 這個分兩個方面，第一是記憶知識點，也就是經常...
誰有高中古詩詞和文言文閱讀訓練60首的答案啊
古詩詞閱讀訓練60首參 1 感遇 其七 1 擾 2 歲寒然後知松柏之後凋也 3 徒言樹桃李 此木豈無陰 2 下終南山過斛斯山人宿置酒 1 到 用樹藤紮成的門 休息 2 暮 3 綠竹人幽徑 青蘿拂行衣或歡言得所憩美酒聊共揮 3 再經胡城縣 1 曾 2 生靈血 縣宰朱紱 3 深刻揭 露了封建統治者戕害百...