1樓：一槓青年
逃家小兔讀後感
逃家小兔這篇繪本主要講了；一隻小兔想方設法逃離那個家，兔媽媽千方百計要找到小兔。
其中，第二段中，小兔說；『我變成高山上的一塊石頭，讓你夠不著。』兔媽媽卻說：「你變成高山上的一塊石頭讓你夠不著。
」兔媽媽卻說：「你變成高山上的一塊石頭，我就變一個爬山的。」這句話是最能體現出兔媽媽對小兔深深的愛。
讀完我的心情久久不能平息，我想到了我自己。我也經常討厭媽媽的嘮叨，討厭爸媽對我的管束，我也曾經想象小兔那樣掙脫出去。可是我沒有像小兔那樣做。
因為我慢慢理解爸爸媽媽，他們是對我好。他們是愛我的。
可憐天下父母心，我想天下每一個媽媽都是深愛自己孩子的。所以同學們，我們千萬不能像書中的小兔那樣做，那樣會讓最愛我們的媽媽傷心的。我們要學會體諒，學會感恩自己的父母。
機靈的小兔短文中你明白了什麼?
2樓：地上二期打
這是一篇bai童話。課
du文用親切優美的語言、擬人的
zhi手法，記敘了dao筍芽內兒的成長過程，告容訴我們艱苦的環境能鍛鍊人的道理。 故事緊緊圍繞著筍芽兒的成長過程。春雨姑姑呼喚，筍芽兒撒嬌，想睡懶覺→聽了春雨姑姑的話，想到地面→聽了媽媽的話，被嚇住→雷公公呼喚，她一個勁兒向上鑽，要出去→媽媽給她穿上衣服，她終於鑽出了地面→聽了小草弟弟的話，她脫下了裹在身上的小衣服→長成強壯的竹子。
文中通過對筍芽兒的神態、動作、語言的細緻描寫，生動、形象地展現了她思想變化的過程。如「瑟縮著身子，低下了頭，說：『我還是待在這兒吧。
』」（有些畏懼）——「她扭動著身子，一個勁兒向上鑽……『我不怕，我要出去！』」（願意到艱苦的環境中鍛鍊）——「筍芽兒急得大叫：『我不怕冷！
我要趕快長大！』她勇敢地脫下自己身上的小衣服」（不怕寒冷，有趕快長大的強烈願望，樂於在艱苦環境中鍛鍊自己）——「……自豪地喊著：『我長大了！
』」（戰勝了困難，長大成材後的喜悅與自豪。） 7.課後練習 聯絡課文說說筍芽為什麼說長大了？
①她聽到了春雨、雷公公的招喚，衝出了地面。 ②脫去了阻礙她長大的小衣服，長成一株強大的竹子
魯迅寫的《童年》的讀後感，魯迅的《童年》這篇文章的讀後感
初讀魯迅先生的 朝花夕拾 有一種看不懂的感覺，不明白作者到底寫的什麼，想告訴我們什麼。當第二次開啟它時，我才品出了它的真理。朝花夕拾 清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌豔與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩 回味無...
咋寫文章的讀後感，咋寫一篇文章的讀後感
先回顧文章內容，再說特點，主要是語言，手法之類，再扯扯自己，可以是反思，也可以是號召，主題要積極。給你帶來有教育意義的，第一先寫哪些內容對你有啟發 沒有的話最好挑幾個好的寫上 第二寫那些內容體現 說明 了什麼，第三寫你怎麼樣來學習它。祝你順利 先概括全文內容 佔全文的六分之一 再寫在身邊的類似的事 ...
巴西鐵樹贊讀後感,巴西鐵樹贊這篇文章文中畫線的句子是否能去掉這樣寫的好處在哪裡？
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從 讀 中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫 讀 又要寫 感 既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.讀後感以 感 為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾...