1樓：天空de止
一筐平安，一份健康，一包幸福，一袋甜蜜備知激，一桶溫馨，一封愛猛灶心，一籮快樂，仿襪再送上我最美好的祝福，祝你永遠開心快樂，健康幸福！生日快樂！
2樓：匿名使用者
你對我是真的嗎？我真的愛上你了。
交友禮儀
3樓：小朵朵拉
看對方性格，如果對方是內向的，你最好表現的風趣幽默些，如果對方比較外向， 話比較多的，你可以做個認真的聆聽者，在適當的時候給與她肯定，表示你贊同他的觀點。不要講一些粗俗的話，沒人在第一次見面時就喜歡聽到這些。
4樓：叼客
別人介紹新朋友應該說什麼？
男孩握手點頭「你好」，稍微用點力，表現你的熱情，不用多說什麼，畢竟是新朋友，多說無益。
年齡比你大的，握雙手。但左手握的時間要短，握手力量要勻和
女孩點個頭就行，不喜歡對方不要伸手
對了，如果對方是女孩，對方不伸手，你不要伸手，不禮貌，若握手，僅僅握手指就行，否則也不禮貌。
2 有朋友從不遠處走來，該在什麼時候招呼他？
你若是女孩，裝沒看見等對方招呼
若是男孩，二十米外目光接觸了，就招招手，然後移開目光左右看看並接近，5--8米時伸手招呼。
該幹什麼，就是該幹避免尷尬的事情，你要老盯著對方，對方也很鬱悶的，因為他的心情和你不會差太多。呵呵
3 在招呼之前該幹什麼？假裝看不見嗎？
看見看不見，關鍵在於你要用餘光感覺下對方是否看見你了
如果對方看見了，你就不能假裝太久，最好按照上面的方法，20米就招手微笑打招呼，如果對方沒看見，你就接近後再打招呼
4 還有什麼常用的生活中的交友和禮儀技巧嗎，我有點害羞。
人的性格各有不同，害羞的人自然也有人賞識，最重要的是自然，多聽別人說話，別人說話時一定要表現的認真，看著他的眼睛，點頭代表你在聽。
記住最重要的一點：別人對你的態度，並不取決於你說了多少他喜歡的話，而取決於你聽了多少他喜歡說的話。
這方面，建議你買一本書《卡耐基人生指南》，卡耐基是個心理學家。裡面都是很不錯的交際技巧。
參考資料
交朋友時的必備基本禮節。
5樓：梧桐花
態度友好 語氣親和、誠懇
6樓：匿名使用者
其實很簡單啦，就平時交友的禮儀，打招呼 介紹 吃飯 聊天,,,,,,,,,,,,,,,,,
7樓：落穆
面帶微笑，為人親和。主動搭訕
交朋友的禮儀是什麼，如何才能順其自然交往？
8樓：熱心網友
這也許是你從小的生活環境所影響的。你也說了順其自然，所以有些人你沒必要刻意去為他，只要你對人真誠相待，你的朋友自然不會少，但是你要分清楚他的人品和所做的事情，不能亂交友。
9樓：匿名使用者
肯定的，必須有方法！！！！
關於交友禮儀
10樓：匿名使用者
當你跟你的朋友見面握手時，你可以說："你好！某某，我是某某，這是我的名片，請多多關照"。
遞名片時要雙手遞上，並且有字的一面要順著對方，以便對方**，眼睛要平視對方。握手的力度要適當，不要太重，也不要太輕，在心裡默數1,2,3,4,5後才鬆開手。 要清楚地報上自己的名字。
11樓：匿名使用者
先自報家門 交換名片第一個辦法我們叫交易法，互相交易。 第二個辦法叫明示法，就明著說，金教授認識您很高興，能換一下名片嗎？明著說。
第三個謙恭法。 倘若這個人地位比較高，身份比較高，你可以給他先做個過門，
12樓：匿名使用者
應該先問對方貴姓，這是尊重別人的首次問候！然後才自我介紹！反正在交流的其間別人說話的時候，最好不要打斷別人的說話！
等輪到你說話的時候，在發表你的觀點！但是主題要明瞭，簡單得明白！
13樓：匿名使用者
在詢問對方稱呼的時候,需先向對方介紹自己,直接詢問對方稱呼不是很好.
如何交友？在學校中如何交友？煩惱—交友技巧
14樓：百度使用者
我認為交友首先要注重：真誠。要用一顆坦誠的心來面對別人，要勇於幫助別人，別斤斤計較，否則別人會說自己小氣。
第二，要發現別人的優點。要是遇上別人都討厭那個人，都在討論，自己在一邊，不要說話，「嗯哈」就行自己在心裡想他的優點，沒必要在一群人中說他什麼什麼好，因為自己沒那沒高尚，「沒必要在一群人中說他什麼什麼好，因為自己沒那沒高尚，」這是我朋友告我的這是我朋友告我的
第三，不該說的話別說。學生首要任務是學習，對於那些與學習無關的話少說為好安安靜靜做人，低調些。應為能說很惹人。
第四，對別人好些。比如有了一些好吃的，與別人分享一下，要是每次你給他他不給你那就沒必要給他了。讓自己活得快樂一點。
15樓：墮落天使在迷茫
不要看不起別人
大家都是同學，出來工作後就是一條人際關係
淡淡的，不要太討厭一個人
讓自己以後的路更好走
畢竟三十年河東，三十年河西
16樓：匿名使用者
學會微笑，不知你有沒有發現，在你的身邊有一些人，總是愛微笑。
學會讚美，其實讚美是一種藝術，不是任何人都會讚美別人，首先你要善於發現別人的優點。
還要學會聆聽，學會聆聽別人的弦外之音，做個懂別人的人。
學會禮儀，基本的社交禮儀在社會中是必須的。
不要好為人師，儘管你說的很對，但是好為人師是自己交往的一大障礙。
以他喜歡的方式交往，以她為中心。
其實以上說的這些每一個都能細分很多，慢慢來吧，這不是一兩天能改變的。
17樓：匿名使用者
一種是面對面的交一些朋友，不過要看清什麼樣的人可交什麼樣的人不可交。另一種可以在網上找一些好友，聊聊天。時間長了就是朋友了
18樓：清予
不要拍丟人，大膽嘗試，臉皮要厚，主動搭訕，說話幽默、有深度，讓人感覺你不膚淺...
19樓：匿名使用者
找到一個話題突破冰點.但這個問題要看看對方會不會反感,可以找些日常生活的,比如天氣啊,新聞啊.
20樓：empty丶沙漏
你的朋友的朋友 來找你朋友（看到懂把） 你趁機插幾句話 以後遇到要打招呼 比如說：嘿！還記得我嗎！
21樓：雨夜流螢琦
真誠是首要，其次要主動一些，要坦誠相待，學會分享
22樓：藍山可可
要交友就要用上去打招呼的勇氣，畢竟要先搭上話嘛
然後問問興趣愛好什麼的，自然而然就會成朋友了
23樓：匿名使用者
過去對對方先打招呼然後介紹自己然後問對方姓名興趣愛好等然後聊話題那麼簡單
24樓：匿名使用者
讓對方感到你非常熱情
讓對方看到你的真誠
學會微笑,聆聽，讚美·······還要學會拒絕哦
25樓：匿名使用者
看來還是清閒的人多呀，不過這也是一種潮流。如果你真想的話，花鞏清社吧。
26樓：安於現狀暮顏
要學會真誠，真心把他當朋友。不假裝。
交朋友禮儀的外在形象內在修養
27樓：愛孤傲王者
從個人修養的角度來
講，禮儀是一個人內在修養和素質的外在表現。
從交際的角度來講，禮儀是人際交往中的一種適用藝術，是一種交際方式和交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。
從傳播的角度來講，禮儀是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
從個人的角度來講，禮儀的主要功能是有助於提高個人的自身修養和素質；有助於美化自身、美化生活；有助於促進人們的社會交往，改善人際關係；還有助於淨化社會風氣。
小班禮儀交友禮儀教案
28樓：神祕墨竹
運動目的：
1、願意與別班的孩子交朋友
，體驗交朋友的快樂
2、有行動有節拍的念出本身和新朋友的名字。
運動預備：
櫻桃、草莓、蘋果貼紙多少，運動前貼於孩子額頭。
動物胸卡多少運動前貼於孩子的胸前。
孩子們已經會做「找個朋友」這個遊戲。
園地部署：把位子擺放成兩個兩個一組的愛心形。
一、迎新朋友
—小一班的孩子接待其他班級的小夥伴，引誘孩子們用種種方法打召喚，如「你們好！」、「hi」、「hello」等。
—請小客人入座，各班**對方地點的班級，互相用洪亮、有節拍的聲音來報告。如：一方孩子說：「他們是**班的」，另一方立刻答覆到：「對，我們是**班的」。
二、各人熟悉一下吧
—你們想和我做朋友嗎？那我們奈何可以成為朋儕呢？你們知道我是什麼班的先生嗎？知道我叫什麼名字嗎？
—先生樹模有行動有節拍的說出本身的班級和名字，如：「我是小一班的，我叫***」，並拍三次身材的差別部位。
—先生也想和你們做朋儕，你們也來先容一下本身，象小珠珠先生那樣用有行動有節拍的話來先容，讓先生和其他的小朋儕都熟悉你，好嗎？
—先生和孩子在一路，用誇大的行動反覆模擬適才先容本身名字的幼兒，以表現存眷和應答。
三、咱們交個朋友吧
— 你們想不想和另外班的小朋友做好朋友啊？你會怎麼和他交朋友啊——**遊戲《找個朋友》，引誘孩子們探求和本身胸卡一樣的小朋友做朋友。如：
佩戴小鴨胸卡的孩子去探求同樣佩戴小鴨胸卡的孩子，找到後做一些友愛的行動，如握手、擁抱、微笑等。和洽朋友聊一聊，互相扣問對方的名字。
—用共同行動有節拍的話語來向各人先容本身的新朋友。如：他叫***，他是**班的，並做差別的身材行動。
29樓：快去學吧
運動目的：
1、願意與別班的孩子交朋友，體驗交朋友的快活。
2、實驗有行動有節拍的念出本身和新朋儕的名字。
運動預備：
櫻桃、草莓、蘋果貼紙多少，運動前貼於孩子額頭。
動物胸卡多少運動前貼於孩子的胸前。
孩子們已經會做「找個朋儕」這個遊戲。
進修過有節拍的念名字。
園地部署：把位子銳意得擺放成兩個兩個一組的愛心形。
運動歷程：
一、迎新朋儕
—小一班的孩子接待其他班級的小朋儕，引誘孩子們用種種方法打召喚，如「你們好！」、「hi」、「hello」等。
—請小客人入座，各班**對方地點的班級，互相用洪亮、有節拍的聲音來報告。如：一方孩子說：「他們是**班的」，另一方立刻答覆到：「對，我們是**班的」。
二、各人熟悉一下吧
—你們想和我做朋友嗎？那我們奈何可以成為朋儕呢？你們知道我是什麼班的先生嗎？知道我叫什麼名字嗎？
—先生樹模有行動有節拍的說出本身的班級和名字，如：「我是小一班的，我叫***」，並拍三次身材的差別部位。
—先生也想和你們做朋儕，你們也來先容一下本身，象小珠珠先生那樣用有行動有節拍的話來先容，讓先生和其他的小朋儕都熟悉你，好嗎？
—先生和孩子在一路，用誇大的行動反覆模擬適才先容本身名字的幼兒，以表現存眷和應答。
三、咱們交個朋儕吧
— 你們想不想和另外班的小朋友做好朋友啊？你會怎麼和他交朋儕啊——**遊戲《找個朋友》，引誘孩子們探求和本身胸卡一樣的小朋友做朋友。如：
佩戴小鴨胸卡的孩子去探求同樣佩戴小鴨胸卡的孩子，找到後做一些友愛的行動，如握手、擁抱、微笑等。和洽朋友聊一聊，互相扣問對方的名字。
—用共同行動有節拍的話語來向各人先容本身的新朋友。如：他叫***，他是**班的，並做差別的身材行動。
四、和新朋儕做個遊戲
寫給孩子生日的祝福語，孩子的生日祝福語
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