戰略目標的的制定原則有哪些,制定目標的原則包括?

2021-03-04 08:02:55 字數 4055 閱讀 7476

1樓:匿名使用者

(一)適應環境原bai則  來du自環境的影響力在很大程度上zhi會影響企dao業的經營目標和發展方向專。戰略的制定一定屬要注重企業與其所處的外部環境的互動性。

(二)全程管理原則  戰略是一個過程,包括戰略的制定、實施、控制與評價。在這個過程中,各個階段互為支援、互為補充的,忽略其中任何一個階段,企業戰略管理都不可能成功。

(三)整體最優原則  戰略管理要將企業視為一個整體來處理,要強調整體最優,而不是區域性最優。戰略管理不強調企業某一個區域性或部門的重要性,而是通過制定好瞎企業的宗旨、目標來協調各單位、各部門的活動,使他們形成合力。

(四)全員參與原則  由於戰略管理是全域性性的,並且有一個制定、實施、控制和修訂的全過程,所以戰略管理絕不僅僅是企業領導和戰略管理部門的事,在戰略管理的全過程中,企業全體員工都將參與。

(五)反饋修正原則友培空  戰略管理管理涉及的時間跨度較大,一般在五年以上。戰略的實施過程通常分為多箇中瞎階段,因此分步驟的實施整體戰略。在戰略實施過程中,環境因素可能會發生變化。

此時,企業只有不斷的跟蹤反饋方能保證戰略的適應性。

(六)從外往裡原則  卓越的戰略制定是從外往裡而不是從裡往外。

制定目標的原則包括?

2樓:無名之人

制定目標的原則包括:明確性、衡量性、可完成性、實際性、時限性。

1、明確性

s(specific)——明確性

所謂明確就是要用具體的語言清楚地說明要達成的行為標準。明確的目標幾乎是所有成功團隊的一致特點。很多團隊不成功的重要原因之一就因為目標定的模稜兩可,或沒有將目標有效的傳達給相關成員。

2、衡量性

m(measurable)——衡量性

衡量性就是指目標應該是明確的,而不是模糊的。應該有一組明確的資料,作為衡量是否達成目標的依據。

3、可完成性

a(achievable)——可完成性

目標是要能夠被執行人所接受的,如果上司利用一些行政手段,利用權利性的影響力一廂情願地把自己所制定的目標強壓給下屬,下屬典型的反映是一種心理和行為上的抗拒:我可以接受,但是否完成這個目標,有沒有最終的把握,這個可不好說。

4、r實際性

r(realistic)——實際性

目標的實際性是指在現實條件下是否可行、可操作。可能有兩種情形,一方面領導者樂觀地估計了當前形勢,低估了達成目標所需要的條件,這些條件包括人力資源、硬體條件、技術條件、系統資訊條件、團隊環境因素等,以至於下達了一個高於實際能力的指標。

5、時限性

t(time-constrained/time-related)——時限性

目標特性的時限性就是指目標是有時間限制的。例如,我將在2023年5月31日之前完成某事。5月31日就是一個確定的時間限制。

沒有時間限制的目標沒有辦法考核,或帶來考核的不公。上下級之間對目標輕重緩急的認識程度不同,上司著急,但下面不知道。到頭來上司可以暴跳如雷,而下屬覺得委屈。

這種沒有明確的時間限定的方式也會帶來考核的不公正,傷害工作關係,傷害下屬的工作熱情。

3樓:醉意撩人殤

1、目標必須是從全域性出發,整體考慮的結果,各分目標必須協調一致。

2、目標層次要清楚,一個組織的各種目標不是同等重要的,要突出關於組織經營成敗的關鍵目標,在總目標下再分層次列出相應的分目標。

3、目標應建立在可靠的基礎上,必須是可行的,而不能是可望而不可及的,應建立在對組織內外環境進行周密調查研究的基礎上,有充分的客觀依據。

4、目標必須是具體的,要便於衡量,而不是籠統、空洞的口號,應儘可能用數量表示出來。

5、目標要保持相對穩定,經確定就要相對穩定,不能朝令夕改,同時根據組織內外環境的變化及時調整,實行滾動目標。

擴充套件資料:

目標的作用具體表現在以下四個方面:

1、指明方向。

目標的訂立為管理者提供了協調集體行動的方向,從而有助於引導組織成員形成統一的行動。所以,有人把目標的這一作用比喻為「北斗星」。

2、激勵作用。

目標是一種激勵組織成員的力量源泉。只有在員工明確了行動目標後,才能調動其潛在努力,使其盡力而為,創造最佳成績。

員工也只有在達到了目標後,才會產生成就感和滿足感。有學者曾研究了目標對打字員、司機、電腦資料錄入員、裝卸工人及某些服務人員的激勵效果,結果顯示,明確的工作目標可使工作績效提高11%~17%。

3、凝聚作用。

凝聚力是使組織成為一個多成員的聯合體,而不是一盤散沙的重要因素。當組織目標充分體現組織成員的共同利益,並與組織成員的個人目標保持和諧一致時,它能夠極大地激發組織成員的工作熱情、獻身精神和創造性。

當然,與組織成員的個人目標存在衝突的組織目標則可能削弱組織的凝聚力。這從一個側面說明,組織目標的制定是管理工作的一項重要內容。

4、決策標準和考核依據。

目標不僅是管理人員制定決策方案的出發點,而且是考核管理決策的制定和執行工作好壞的依據。組織制定了明確的目標,有關人員的思考和行動才有客觀的準繩,而不至於憑主觀意志做決定,憑主觀印象做考核。

目標的重要性是不容置疑的,為此,就必須瞭解關於組織目標的一些重要性質、構成要素以及目標制定的基本原則和基本方法。

4樓:沙漠也長草

簡單地說應是:可行性原

則,即經過努力能夠實現。具體可包括以下幾個方面:

1、全面性原則。就是制定目標要有全域性觀念、整體觀念。目標要能反映單位的全面工作,體現單位的基本任務。

既要考慮到國家、社會、上級,又要考慮到左鄰右舍、單位本身;既要著眼於未來,又要立足於現實;既要看到單位的內部條件,又要了解單位的外部環境等。通過綜合分析多方面的情況,最後做出決斷。這樣可以避免片面性,防止顧此失彼。

2、重點性原則。就是制定目標要有側重點。一個單位的工作千頭萬緒,需要解決的問題很多。

但是,制定目標不能面面俱到,無所不包。必須明確工作重心,抓住主要矛盾,避免分散精力和資源,以便把有限的人力、物力和財力優先用於解決最關鍵、最迫切的問題上。制定目標還要有針對性。

要切中要害,為單位所急,為群眾所想。使大家產生一種共同的緊迫感和危機感,激發群眾齊心協力改變單位面貌。這樣的目標,容易形成較大的凝聚力,容易見效,也容易較快地形成良性迴圈。

3、先進性原則。就是所定目標要能促人前進,具有挑戰性。因為只有挑戰性的目標,才能激發人們的拼博精神,增強人們的競爭意識。

制定目標的先進性原則具體體現在:一是制定目標必須堅持高標準、嚴要求。各崗位目標應形成梯度遞進之勢,應形成目標鏈條,而不是指標的簡單複製,標準高,才能起點高;要求嚴,工作才能滿負荷。

二是制定目標要著力挖潛,提倡競爭,勇於創新。制定目標,千萬不能人為地壓低標準。目標定得太低,使承擔者輕而易舉即可實現,就失去了目標管理的作用。

垂手可得的目標為僅使人們享受不到成就感和榮譽感,而且影響人們聰明才智的發揮,壓抑人們的創新精神,甚至會使整個單位陷入缺乏活力的局面。

4、可行性原則。是指所定目標切實可行。可行性原則與先進性原則是一個問題的兩個方面,二者是辯證的統一。

制定目標的可行性原則,要求目標制定必須符合客觀實際,經過努力能夠實現。要使目標責任者感到,通過努力可以達到,既充滿信心,又不敢掉以輕心。只有這樣的目標,才具有較大的激發力。

5、靈活性原則。是指所定目標要具有一定的可調性。對於實施過程中可能發生的環境、條件變化,以及來自其它方面的隨機性干擾,目標本身要具有一定的適應能力。

不僅使目標具有可調性,而且使主要目標值和對策措施留有餘地,有多種實施方案。當環境變化時,既有適應變化的預備方案,又有臨時應急的有效措施,使目標責任者處於主動地位。

5樓:久和彭元鴻

每個人都會制定工作或生活目標,必須掌握這5個原則,才能實現目標

6樓:蒙之陽

計劃是鎖定目標的,為了實現目標而制定的,目的就是通過對計劃的管控保證目標的實現。目標計劃是自上而下而層層分解的。你的計劃要滿足實現你的部門和分解到你頭上的目標。

三個理解:1、理解你的部門也就是你的領導的意圖 2、理解團隊成員需要你支援配合的地方 3、通過你的計劃讓你的上司你的同事明白你理解他們的需求兩個盤點:1、成功的經驗,需要總結 2、失敗的教訓,更需要總結一個結合:

1、結合你的崗位職責

還有大家熟知的**art原則。

簡述教育目標的組成,簡述制定教育目的的依據

教育目標 educational goal 就是指所 培養的人才應達到的標準.這個目標可高可低按需而定 教育目標是培養人的方向和規格 是反映教育目的的,具體而可觀測的變化 或進步 對於教育目標有多種分類方法。美國著名心理學者b s 布魯姆,為了編制測驗的需要,把教育目標分為認知領域 情感領域和動作技...

幼兒園課程目標制定的依據有哪些,試述制定幼兒園課程目標的依據

幼兒園課程目標制定的依據需要結合園所實際情況,例如,幼兒的習性,幼兒對老師一個熟悉的認識,園所場地活動範圍,園所外圍活動方案。試述制定幼兒園課程目標的依據 制定幼兒園課程目標的依據是學習者,新課程標準,教材內容,學生的具體情況,當代社會的需求。幼兒園教育要依據幼兒身心發展的特點和教育規律,堅持保教結...

怎樣制定學習目標和計劃,如何正確的制定自己學習的目標?

1 制定一個你想要實現的廣泛的目標,比如 考上重點大學。然後建立一些具體目標,具體日期來實現這些目標。比如 提高語文考試成績到125分,預期達到目標的時間是一個月後的某次考試。下文也以語文提高來舉例子 2 評價你的現實,看看你已經達到了什麼程度。這意味著對自己要誠實,真正瞭解自己的學習 學科情況,想...