初三課文《敬業與樂業》中表達作者觀點的句子有哪些

2021-03-04 01:08:38 字數 4410 閱讀 6938

1樓:du聞聞

1、我確信「敬業樂業」四個字,是人類生活的不二法門.

2、本題主眼,自然是在「敬」字、「樂」字.

3、人人都要有正當職業,人人都要不斷的勞作.

4、凡做一件事,便忠於一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖,便是敬.

5、人生在世,是要天天勞作的.勞作便是功德,不勞作便是罪惡.

6、因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人.

7、凡做一件事,便把這件事看作我的生命,無論別的什麼好處,到底不肯犧牲我現做的事來和他交換.

8、凡一件職業,總有許多層累、曲折,倘能身入其中,看它變化、進展的狀態,最為親切有味.

9、人生能從自己職業中領略出趣味,生活才有價值.

10、敬業即是責任心,樂業即是趣味.

初三語文《敬業與樂業》中的對稱句及賞析

2樓:來日方長

1、人類一方面為生活而勞動,一面也是為勞動而生活。

賞析:「為生活而勞動」,「為勞動而生活」,作者將相同的詞巧妙地調換一下位置,卻能準確生動地指出了兩者之間的關係,強調了生活與勞動的相互作用,語言靈活有趣。

2、事的名稱,從俗人眼裡看來,有高下;事的性質,從學理上解剖起來,並沒有高下。

賞析:「有高下」和「沒有高下」形成了對比,由表入裡,說理淺顯而深刻。

《敬業與樂業》是近代文學家梁啟超於2023年8月創作的一篇演講稿。全文可分為三個部分。第一部分(第1段),提出問題,揭示全篇論述中心——敬業和樂業。

第二部分(2~8段),論述敬業和樂業的重要:有業之必要;敬業之重要;樂業之重要。第三部分(第9段),總結全文,勉勵人敬業樂業。全文主旨鮮明,層次清晰,語言通俗,文短意長。

對《敬業與樂業》中體現議論手法的句子賞析一下。

3樓:斷橋殘雪伊

對於《敬業與樂業》這篇文章中體現議論手法的句

子賞析如下:

1、演講一開始就引用周圍人熟悉的儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的格言提出了「敬業樂業」的中心。

2、在論述「有業」時,孔子「飽食終日,無所用心,難矣哉!」「群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!」的名言及百丈禪師「一日不做事,一日不吃飯」的格言,有力地證明了「有業」之必要。

3、在論述「敬業」時,朱子「主一無適便是敬」是作者認同並提出的觀點。

4、此外,又引用了曾國藩「坐這山,望那山,一事無成」、莊子「用志不分,乃凝於神」及孔子「素其位而行,不願乎其外」為作者「敬業」的論點作結。

5、在論述「樂業」時,孔子「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」「其為人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾」也穿插於論證過程中。格言的引用增強了文章的說服力。

《敬業與樂業》是近代文學家梁啟超於創作的一篇演講稿。全文可分為三個部分。

第一部分(第1段),提出問題,揭示全篇論述中心——敬業和樂業。

第二部分(2~8段),論述敬業和樂業的重要:有業之必要;敬業之重要;樂業之重要。

第三部分(第9段),總結全文,勉勵人敬業樂業。全文主旨鮮明,層次清晰,語言通俗,文短意長。

擴充套件資料

《敬業與樂業》是一篇宣講人生與事業關係的演講詞。全文主旨鮮明,層次清晰,語言通俗,文短意長。從情感態度、價值觀維度看,意在感受先哲的思想風采,品味哲理,深入思考人生問題,豐富個性內涵。

《敬業與樂業》是梁啟超對上海中華職業學校學生做的一次演講。上海中華職業學校是中國近代史上以試驗、總結、推廣職業教育而著稱的一所中等專業學校。

該校以黃炎培提出的「敬業樂群」為校訓,提倡「手腦並用」「雙手萬能」,注重理論聯絡實際,重視生產勞動實踐和職業道德培訓,強調教育與社會聯絡。

當時作者經歷無數政治風波後退出**,赴歐洲考察,瞭解到西方社會的許多問題和弊端。回國後,即宣佈西方文明已經破產,主張光大傳統文化,用東方的「固有文明」來拯救世界,遂作此文。

正由於作者擁有豐富的人生經歷和廣闊的文化視野,所以其闡述的觀點具有深刻的哲理性,閃爍著智慧的光芒,也從側面說明了作者推崇傳統文化的緣由。

文章論據充分、具體、生動,富有說服力。語言通俗淺顯,準確周密,概括有力。全篇講演用簡明的短句,很少用長句;多用口語,明白如話,一聽就懂;引用古代文句時,注重化深為淺。

同時文中多次用了設問句和反問句,大量引用經典、格言,又自己提煉了許多精闢的警句,都使語言顯得概括有力。

4樓:平原風箏

《敬業與樂業》是一篇演講詞。演講的物件是一群職業學校的學生,為的是向他們說明對職業應有「敬業」和「樂業」的態度,並說明如何培養「敬業樂業」的精神。對於文章中體現議論手法的句子賞析如下:

演講一開始就引用周圍人熟悉的儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的格言提出了「敬業樂業」的中心。在論述「有業」時,孔子「飽食終日,無所用心,難矣哉!」「群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!

」的名言及百丈禪師「一日不做事,一日不吃飯」的格言,有力地證明了「有業」之必要。在論述「敬業」時,朱子「主一無適便是敬」是作者認同並提出的觀點。此外,又引用了曾國藩「坐這山,望那山,一事無成」、莊子「用志不分,乃凝於神」及孔子「素其位而行,不願乎其外」為作者「敬業」的論點作結。

在論述「樂業」時,孔子「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」「其為人也,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾」也穿插於論證過程中。格言的引用增強了文章的說服力。

《 敬業與樂業 》中對比論證的句子有哪些?

5樓:匿名使用者

《 敬業與樂業 》中對比論證的句子:

1  引用論證。 如文中引孔子的「飽食終日,無所用心,難矣哉來論證。

2  舉例論證。 如佝僂丈人承蜩的故事。

3  比較論證。 如拿「當大**」與「拉黃包車」作比較。

4  對比論證。 如以「百行業為先」與「萬惡懶為首」作對比。

5  比喻論證。 如「沒有職業的懶人,簡直就是社會上的蛀米蟲。簡直是掠奪別人勤勞結果的盜賊」。

語言:這篇演講所用的詞語比較淺顯,是人們在日常中慣用的詞語,容易聽懂,演講的句子一般較短,沒有繁複的修飾,聽起來順耳。通俗、生動,具有口語化。

運用一些典雅詞語,如 法門,旁騖等,某些話語留有淡淡的文言的痕跡,如「不適實用」「惟有朱子解得最好」「凡可以名為一件事的,其性質都是可敬」等等,文中運用了一些帶有關聯詞語的複句或句群,而沒有將這些關聯詞語省略掉,表現出極強的邏輯性。具有典雅、規範,是書面語特色。

文章的觀點如下:

(1)「敬業、樂業」四個字,是人類生活的不二法門。

(2)人類一面為生活而勞動,一面也是為勞動而生活。

(3)凡職業沒有不是神聖的。

(4)凡職業沒有不是可敬的。

(5)人生在世,是要天天勞作的。

(6)勞作便是功德,不勞作便是罪惡·。

(7)因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地第一等人。

(8)凡做一件事,便把這件事看做我的生命,無論別的什麼好處,到底不肯犧牲我先做的事來和他交換。

(9)敬業主義,與人生最為重要,又與人生最為有利。

(10)從勞苦中找出快樂來。

(11)凡職業都是有趣味的,只要你肯做下去,趣味自然會發生。

(12)因為每一職業之成就,離不了奮鬥;一步一步的奮鬥前去,從刻苦中將快樂的分量加增。

(13)人生能從自己職業中領略出趣味,人生才有價值。

(14)敬業即使責任心,樂業即是趣味。

《敬業與樂業》中的中心論點是什麼?分論點是什麼?

6樓:匿名使用者

中心論點抄是:我確

信,敬業襲於樂業四字是人類生活不二bai

法門。du

分論點是:在「敬業zhi」dao中,分為"敬業的作用"和"敬業的必要性";在「樂業」中分「樂業的作用」和「樂業的必要性」。

本課文共有9段,總體結構是「總一分一總」式:

1、開頭總起全篇;然後分別論述敬業和樂業,兩個分論點平行並列;最後總結全篇。條理清晰,綱舉目張。

2、全文可分為三個部分:

第一部分(第1段):提出問題,揭示全篇論述中心——敬業和樂業。 其中中心論點:我確信「敬業樂業」四個字,是人類生活的不二法門;

第二部分(2~8段):論述敬業和樂業的重要。這一部分又分為三個小部分:①(2~5段)有業之必要。②(6~7段)敬業之重要。③(第8段)樂業之重要。

第三部分(第9段):總結全文,勉勵人敬業樂業、發展中領略樂;、奮鬥中感知樂;、競爭中體味樂;、專注中享受樂。

有業是前提,敬業是基礎,樂業是最高境界。 「安其居,樂其業」的本意:使人民安居樂業。 提煉成語:「安居樂業」的意思:安心地住在那兒,喜愛自己的職業。

7樓:匿名使用者

中心:「敬業樂業」四個字,是人類生活的不二法門

分論點:證明人人都要有正當職業,人人都要不斷勞作

8樓:櫻花怒放

中心論點:「但我相信『敬業與樂業』四個字,是人類生活的不二法門。」

分論點你可以在文中6~8中去找 ,總之你認為最有概括性的句子就是……

初三課文《敬業與樂業》中為什麼樂業才是人生最高境界和價值?跪

人生能從自己職業中領略出趣味,生活才有價值,才算是人們理想生活 作者在第 專八段中剖屬析了生活中常會遇到的感嘆 做工苦 這個例項,說明要 從勞苦中找出快樂來 很自然地點到了 樂業 的 樂 接著,更深入一步,論述 樂業 的道理,分四點說明 凡職業都是有趣味的 這是作者的經驗之談,令人信服。緊接著又引用...

課文《敬業與樂業》的預習筆記,敬業與樂業課文講解

課文共七段,總體結構是 總一分一總 式 開頭總起全篇 然後分別論述敬業和樂業,兩個分論點平行並列 最後總結全篇,條理清晰,綱舉目張 全文可分為三個部分 本文是一篇演講詞,演講的物件是一群職業學校的學生,為的是向他們說明對職業應有 敬業 和 樂業 的態度,並說明如何培養 敬業樂業 的精神。1 文章脈絡...

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