如何把培育社會主義核心價值觀融入高校教學全過程

2021-03-03 23:52:18 字數 4269 閱讀 2281

1樓:匿名使用者

(1)培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起。堅持育人為本、德育為先,圍繞立德樹人的根本任務,把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規劃,貫穿於基礎教育、高等教育、職業技術教育、**教育各領域,落實到教育教學和管理服務各環節,覆蓋到所有學校和受教育者,形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺,不斷完善中華優秀傳統文化教育,形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制,努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和**人。適應青少年身心特點和成長規律,深化未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育,構建大中小學有效銜接的德育課程體系和教材體系,創新中小學德育課和高校思想政治理論課教育教學,推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。

完善學校、家庭、社會三結合的教育網路,引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育,以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校教育成果,形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。

(2)拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。注重發揮社會實踐的養成作用,完善實踐教育教學體系,開發實踐課程和活動課程,加強實踐育人基地建設,打造大學生校外實踐教育基地、高職實訓基地、青少年社會實踐活動基地,組織青少年參加力所能及的生產勞動和愛心公益活動、益德益智的科研發明和創新創造活動、形式多樣的志願服務和勤工儉學活動。注重發揮校園文化的薰陶作用,加強學校報刊、廣播電視、網路建設,完善校園文化活動設施,重視校園人文環境培育和周邊環境整治,建設體現社會主義特點、時代特徵、學校特色的校園文化。

(3)建設師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍。實施師德師風建設工程,堅持師德為上,完善教師職業道德規範,健全教師任職資格准入制度,將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容,形成師德師風建設長效機制。著重抓好學校黨政幹部和共青團幹部,思想品德課、思想政治理論課和哲學社會科學課教師,輔導員和班主任隊伍建設。

引導廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責任感,學為人師、行為世範,做學生健康成長的指導者和引路人。

大學生如何積極培育和踐行社會主義核心價值觀

2樓:薇雪流月

1、堅持馬克思主義的指導思想。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂,是我們立黨立國的根本指導思想,是社會主義意識形態的旗幟。

只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜複雜的社會現象中看清本質,明確方向。

當前,我們大學生要大力開展理論學習教育活動,認真學習、深刻領會包括***理論、「****」重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系,在學習中正確認識社會的發展趨勢,科學的定位人生。

2、用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。理想信念是價值觀的精髓,它包含了人們對未來的嚮往與追求,具有強大的感召力和凝聚力,是一個民族、一個社會的靈魂所繫。

我們只有樹立中國特色社會主義共同理想,才能切實建設社會主義核心價值體系,發揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用。

作為一名大學生,我們應該從身邊做起,努力學習科學文化知識,改變我們現在經濟還不發達,科學技術還比較落後,人民的生活水平還比較低的現狀。

要把握好社會理想和個人理想的關係,樹立正確的個人理想,為社會大理想做貢獻,用個人理想來促進社會大理想。同時,我們既要嚴格要求好自身,也要帶動周圍的同學朋友一起堅定這一偉大的理想。

3、用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞鬥志,使大學生時刻保持昂揚向上的精神狀態。培育和弘揚民族精神和時代精神,是社會主義核心價值體系的精髓。

以愛國主義為核心的民族精神,是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴的精神支柱。我們可以從尊重國旗,尊重國歌做起,來體現我們的愛國之情;我們可以像***總理那樣「為中華之崛起而讀書」來表達我們的愛我之情。

以愛國主義為核心的民族精神需要我們——時代的**人來發揚光大。同時,大學生還應該積極主動的去了解社會動態,國際新聞,瞭解社會的發展方向,積極思考創新,對社會現象提出自己的觀點,提出自己有價值的意見和建議。

4、用社會主義榮辱觀引領風尚,鞏固全黨全國各族人民團結奮鬥的共同思想基礎。

以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的寄出。只有知榮明恥,明辨善惡美醜,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。

***同志強調指出:「在我們的社會主義社會裡,是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆,堅持什麼、反對什麼,倡導什麼、抵制什麼,都必須旗幟鮮明。」

我們大學生要接受社會主義榮辱觀教育,自覺遵守「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」基本道德規範。把社會主義道德實踐融入大學生日常生活、衣食住行。

從我做起,從小事做起,踐行社會主義榮辱觀,陶冶良情操。並且時刻注意自己的言行舉止,勇於指證他人的錯誤、不規範行為,為建立良好的社會風氣而貢獻出一份自己的力量。

擴充套件資料

黨的十八大報告提出,倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。

社會主義核心價值觀,以馬克思主義為指導,體現社會主義本質要求,繼承中華優秀傳統文化,吸收世界文明有益成果,凝聚和平發展與改革開放時代精神,宣示中國特色社會主義美好前景和中國夢的奮鬥目標。

核心價值觀是一定的社會系統得以運轉、一定的社會秩序得以維持的基本精神依託,是國家治理體系中的道德與價值穩定器。

大學生在日常生活中要做到遵守社會公德,維護公共秩序,並且要增強法律意思,做一個知法、明法、守法的公民。

總之,踐行社會主義核心價值體系的過程,是一個人加強修養、完善自我的過程。大學生要從自我做起,從現在做起,自覺擔負起時代賦予的崇高使命。

3樓:匿名使用者

可以從以下的四方面來踐行社會主義核心價值觀。

一、堅持馬克思主義的指導思想。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂,是我們立黨立國的根本指導思想,是社會主義意識形態的旗幟。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜複雜的社會現象中看清本質,明確方向。

當前,我們大學生要大力開展理論學習教育活動,認真學習、深刻領會包括***理論、「****」重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系,在學習中正確認識社會的發展趨勢,科學的定位人生。

二、用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。理想信念是價值觀的精髓,它包含了人們對未來的嚮往與追求,具有強大的感召力和凝聚力,是一個民族、一個社會的靈魂所繫。

我們只有樹立中國特色社會主義共同理想,才能切實建設社會主義核心價值體系,發揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用。作為一名大學生,我們應該從身邊做起,努力學習科學文化知識,改變我們現在經濟還不發達,科學技術還比較落後,人民的生活水平還比較低的現狀。要把握好社會理想和個人理想的關係,樹立正確的個人理想,為社會大理想做貢獻,用個人理想來促進社會大理想。

同時,我們既要嚴格要求好自身,也要帶動周圍的同學朋友一起堅定這一偉大的理想。

三、用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞鬥志,使大學生時刻保持昂揚向上的精神狀態。培育和弘揚民族精神和時代精神,是社會主義核心價值體系的精髓。以愛國主義為核心的民族精神,是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴的精神支柱。

我們可以從尊重國旗,尊重國歌做起,來體現我們的愛國之情;我們可以像***總理那樣「為中華之崛起而讀書」來表達我們的愛我之情。以愛國主義為核心的民族精神需要我們——時代的**人來發揚光大。同時,大學生還應該積極主動的去了解社會動態,國際新聞,瞭解社會的發展方向,積極思考創新,對社會現象提出自己的觀點,提出自己有價值的意見和建議。

四、用社會主義榮辱觀引領風尚,鞏固全黨全國各族人民團結奮鬥的共同思想基礎。以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的寄出。只有知榮明恥,明辨善惡美醜,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。

***同志強調指出:「在我們的社會主義社會裡,是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆,堅持什麼、反對什麼,倡導什麼、抵制什麼,都必須旗幟鮮明。」我們大學生要接受社會主義榮辱觀教育,自覺遵守「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」基本道德規範。

把社會主義道德實踐融入大學生日常生活、衣食住行。從我做起,從小事做起,踐行社會主義榮辱觀,陶冶良情操。並且時刻注意自己的言行舉止,勇於指證他人的錯誤、不規範行為,為建立良好的社會風氣而貢獻出一份自己的力量。

4樓:燕曉

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