1樓：菠蘿也有刺
批判性思維是面對相信什麼或者做什麼而做出合理決定的思維能力。就如何培養這種思維能力而言，批判性思維指的是培養和訓練思維能力的一門應用性學科。這門學科引導我們樹立深思熟慮的思考態度，尤其是理智的懷疑和反思態度；幫助我們養成清晰性、相關性、一致性、正當性和預見性等好的思維品質；培養我們面對相信什麼或者做什麼而做出合理決定的思維技能。
批判性思維是幫助我們過健康的精神生活、提高學習質量和工作效率的工具。
什麼是批判性思維？
2樓：匿名使用者
批判性思維指的是就是通過一定的標準評價思維，進而改善思維，是合理的、反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾向。最初的起源可以追溯到蘇格拉底。在現代社會，批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。
批判性思維指的是技能和思想態度，沒有學科邊界，任何涉及智力或想像的論題都可從批判性思維的視角來審查。批判性思維既是一種思維技能，也是一種人格或氣質；既能體現思維水平，也凸顯現代人文精神。
20世紀80年代以來，美國、英國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、菲律賓，甚至發展中國家委內瑞拉，都把「批判性思維」作為高等教育的目標之一。「世界高等教育會議」（巴黎，2023年10月5—9日）發表的《面向二十一世紀高等教育宣言：觀念與行動》，第一條的標題是「教育與培訓的使命：
培養批評性和獨立的態度」。
批判性思維是人的思維發展的高階階段，簡單說來，它的主要特徵就是：
第一，如何質疑。即「會提問」，這是批判性思維的起點。
第二，如何判斷。即「會解答」，用有說服力的論證和推理給出解釋和判斷，包括新的、與眾不同的解釋和判斷。
把這兩個特徵結合在一起，批判性思維就是以提出疑問為起點，以獲取證據、分析推理為過程，以提出有說服力的解答為結果。在這個意義上，「批判性」(critical)不是「批判」(critici**)，因為「批判」總是否定的，而「批判性」則是指審辯式、思辨式的評判，多是建設性的。
批判性思維除了要求在邏輯上、統計上不犯錯誤之外，更重要的是要想別人沒有想過的問題，問別人沒有問過的問題，並且要刨根問底，**深層次、根本性的原因。在批判性思維教育上，從能力層次入手是自然的，也是需要的。不過，這不是全部。
批判性思維教育不僅要提高學生的思維能力，也要塑造學生的價值觀和人生態度。
3樓：墨言流年
指的是那種能抓住要領，善於質疑辨析，基於嚴格推斷，富於機智靈氣，清晰敏捷的日常思維。被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。利於對於應付複雜多變的世界，提升現代社會生活的人文精神
4樓：少陵五老
批判性思維（criticalthinking）是以邏輯方法作為基礎，結合人們日常思維的實際和心理傾向發展出的一系列批判性思維技巧。
最初的起源可以追溯到蘇格拉底。在現代社會，批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。
5樓：匿名使用者
對同一個問題保持懷疑批判的態度。與他人有不同的觀點。有證據證明自己的觀點。
不會輕易的，再沒有經過獨立的思考下，同意他人的觀點。比如他人說a不能成功是因為沒有創造力，批判性思維是：a沒有成功，但是a沒有成功真的是因為他沒有創造力嗎？
有沒有可能是由其他因素導致他的不成功？
6樓：匿名使用者
批判性思維是本世紀30年代德國法蘭克福學派創立的一種批判理論所提倡和主張的，是一種思維方式。70年代作為批判理論與教育聯姻的產物-批判教育學，應用於教育後給教育帶來了生機和活力。
7樓：匿名使用者
批判性思維是我們混社會的底層思維，也是一個人具有獨立思考能力的體現，我去年接觸到把它運用到職場上，讓我快速升職漲薪。獲取（公）方式（號）：yanzhizhi1214，又名斯卡布羅之集市，可以免費領取價值300元的得到付費課程：
15天培養批判性思維，受益一生的思維方式。
什麼是"批判性思維
8樓：soumns馬
批判性思維就是通過一定的標準評價思維，進而改善思維，是合理的、反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾向。
最初的起源可以追溯到蘇格拉底。在現代社會，批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。
批判性思維起源最早可追溯到 2500 年前的古希臘思想家蘇格拉底。蘇格拉底認為一切知識，均從疑難中產生，愈求進步疑難愈多，疑難愈多進步愈大。蘇格拉底承認自己本來沒有知識，而他又要教授別人知識。
所以他教授給人的知識並不是由他灌輸給人的，而是人們原來已有的；人們已在心上懷了「胎」，不過自己還不知道。蘇格拉底像一個「助產婆」，幫助別人產生知識。蘇格拉底的助產術，集中表現在他經常採用的「詰問式」的形式中。
他以提問的方式揭露對方學說中的矛盾，動搖對方論證的基礎，指明對方的無知。在蘇格拉底的這種方法是由愛利亞學派的邏輯推論和芝諾的反證法發展而來。蘇格拉底的諷刺的消極形式存在著揭露矛盾的辯證思維的積極成果。
擴充套件資料
批判性思維的界定劃分
「批判的」（critical）源於希臘文kriticos（提問、理解某物的意義和有能力分析，即「辨明或判斷的能力」）和kriterion（標準）。
從語源上說，該詞暗示發展「基於標準的有辨識能力的判斷」。批判性思維作為一個技能的概念可追溯到杜威的「反省性思維」：「能動、持續和細緻地思考任何信念或被假定的知識形式，洞悉支援它的理由以及它所進一步指向的結論」。
批判性思維指的是技能和思想態度，沒有學科邊界，任何涉及智力或想像的論題都可從批判性思維的視角來審查。批判性思維既是一種思維技能，也是一種人格或氣質；既能體現思維水平，也凸顯現代人文精神。
不可批判性
見於邁克爾·波蘭尼《個人知識》，認為「默會知識」具有個人性、內在性、不可批判性等特徵。不可批判性指的是存在於個人心中的「默會知識」（隱性知識）具有不易解釋、分析、評估，不客觀，非邏輯性等特點；而「默會知識」卻是認識的基礎，在人類知識形成中起決定作用。
9樓：無線電師
批判性思維就是具有批判精神的思維，是和盲從性思維相對立的。
批判的含義包括：①對錯誤的言論或行為加以否定，例如，批判自由主義。②對研究物件進行剖析（批）和判定（判），例如，康德的「三大批判」。
批判精神就是懷疑精神、否定精神和肯定精神的統一。
批判性思維的特點：
①獨立性；不輕信他人。
②系統性；不以偏概全。
③求真性；不阿諛逢迎。
④反思性；不一勞永逸。
⑤開放性；不固執己見。
10樓：韓琦
我覺得是這樣的批判性思維就是看一個問題的時候，你是怎麼去看的？從單方面去看的還是從雙方面去看的。
11樓：匿名使用者
批判性思維是人的思維能力發展的高階階段，有如下特徵:
一，批判性 思維善於對通常已被接受的結論提出疑問和挑戰。
二， 批判性思維是用分析性、創造性、建設性的方式對疑問和挑戰提出新解釋、做出新判斷。
三 批判性思維不是對一-切命題都持否定態度。進一步說,批判性思維不是認為所有命題都同樣有道理，而是判斷哪個更有說服力。無批判性思維能力的人最多是一個有知識的人，不可能成為一個有創新能力的人。
秦漢以來的中國文化較為缺乏爭辯和以邏輯推理進行分析性論證的傳統，不利於批判性思維的養成，應特別注意培育批判性思維。培養批判性思維能力極具挑戰性，需要放映「獨立之精神，自由之思想」不斷地探索。
12樓：匿名使用者
是指從好處和壞處兩個方面來看待這個問題
批判性思維已有統一規範定義對麼
13樓：匿名使用者
沒有統一定義，下面給你寫幾個：
1、邁克爾•斯克裡文（michael scriven）和理查德•保羅（richard paul）在2023年夏天第八屆批判性思維和教育改革國際年度會議上提出的批判思想定義：
批判性思維是指對於從經驗、反思、推理或溝通中獲取或得出的資訊，主動嫻熟地概念化、應用、分析、綜合以及（或者）評估的理性訓練過程，並將其作為信仰和行動的指導。在其典型例子中，它建立在統一的、超越客觀事實分歧的理性價值觀之上：明晰，準確，精準，前後一致，相關緊密，證據確鑿，理由充分，有足夠的深度、寬度和公正度。
批判性思維是自我引導、自律的思維，嘗試公正地以最高的質量標準進行推理。具有批判性思維的人一直堅持嘗試合理、理性和富有同理心的生活。他們對人類思維在未經檢查時暴露出的固有缺陷有著敏銳清醒的認識，努力消除自我中心和社群中心趨勢的力量，使用批判性思維提供的理性工具——賦予他們分析、評估以及改善思維能力的概念與準則。
2、（理查德•保羅和琳達•埃德爾《批判性思維概念和工具簡要指南》，批判性思維出版社的建立基礎，2008）：
批判性思維是關於任何主題、任何內容和任何問題的思維模式，思考者提高他/她的思考質量，嫻熟地管理紮根于思考的內在結構，對其施用理性標準加以檢驗。
3、（愛德華•格拉澤，《批判性思維發展實驗》，哥倫比亞大學師範學院，2023年）：
2023年在一項對批判性思維和教育的開創性研究中，愛德華•格拉澤（edward glaser）為批判性思維給出瞭如下定義：「批判思考的能力，在本卷的構想中包含三項：（1）願意周全細緻地考慮一個人經驗範圍內的問題和物件，（2）瞭解邏輯質詢和推理的模式，以及（3）應用這些模式的技巧。
批判性思維需要長期依據支援性證據和進一步得出的結論來檢查任何信仰或假定的知識形式。它也逐漸要求識別問題的能力，發現有效的方式發掘這些問題的能力，蒐集整理相關資訊的能力，識別未表明的假定和價值的能力，使用和理解語言時做到準確、明晰和鑑別的能力，詮釋資料的能力，評價證據和評判論證的能力，識別命題間存在（或不存在）邏輯聯絡的能力，得出可證明的結論和概括的能力，檢驗得出的結論和概括的能力，基於更廣泛的經驗來重構一個人信仰模式的能力，對日常生活中的具體事物和品質得出準確判斷的能力。
批判性思維發揮作用的5個方面
14樓：北極雪
「批判性思維」是關於能力型考試也是關於gct-me邏輯考試的一個最重要的關鍵詞。能力型考試的設計是基於「批判性思維」的理念之上的。
批判性思維是英語criticalthinking的直譯。criticalthinking在英語中指的是那種能抓住要領，善於質疑辨析，基於嚴格推斷，富於機智靈氣，清晰敏捷的日常思維。在現代社會，批判性思維（criticalthinking）被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。
養成批判性思維能力和精神氣質，對於應付複雜多變的世界，提升現代社會生活的人文精神，都是必要的。
請問什麼是批判性思維,什麼是批判性思維？
批判性思維是那種能抓住要領，善於質疑辨析，基於嚴格推斷，富於機智靈氣，清晰敏捷的日常思維。養成批判性思維能力和精神氣質，對於應付複雜多變的世界，提升現代社會生活的人文精神，都是必要的。批判性思維是一種基於充分的理性和客觀事實而進行理論評估與客觀評價的能力與意願，它不為感性和無事實根據的傳聞所左右。簡...
什麼是批判性思考，什麼是批判性思維？
通俗的講bai,批判性思考就是 du 對一切不輕zhi信 不 是自我檢討的一種心境陳吧？我想就是和 存在即合理 相反的一種思維吧 實質上就是辨證的看待思考各種事物 問題。什麼是批判性思維？指的是那種能抓住要領，善於質疑辨析，基於嚴格推斷，富於機智靈氣，清晰敏捷的日常思維。被普遍確立為教育特別是高等教...
什麼是批判性思維,什麼是批判性思維？如何培養批判性思維？
批判性思維 criticalthinking 就是通過一定的標準評價思維，進而改善思維，是合理的 反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾向。最初的起源可以追溯到蘇格拉底。在現代社會，批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。批判性思維具有十二個特點！1 抓準 陳述 的意思。2 判斷推理是否...