七夕送親手繡的繡抱枕給男朋友好嗎

2021-03-04 05:24:53 字數 5229 閱讀 9092

1樓:王猴將橡

有的吖,送抱枕挺好的, 繡個十字繡,看你繡什麼圖案吧,送男友就繡一些比較甜蜜的圖案吧,我記得有老公老婆,相公娘子,新娘新郎之類的,很喜慶很好看的圖案呢

2樓:匿名使用者

肯定會喜歡,這是自己親手繡的,是你的心血,即便是覺得幼稚也會很珍貴的收藏起來

希望我的回答對你有幫助,望採納,謝謝

3樓:涼辰

不是送什麼好不好,是看一個人的心意,只要心意到位,對方自然感到高興

4樓:碧海聖人

很好呀!估計會很感動,親手繡的東西。

5樓:匿名使用者

送什麼都好心意最重要

禮節,戀愛中雙方父母第一次正式會面,要注意的有哪些

6樓:一個做裝飾的人

禮節是人和人交往的禮儀規矩。禮節是不妨礙他人的美德,也是自己行萬事的通行證,禮節是人對人表示尊重的各種形式,包括動作形式和語言形式。如,握手,鞠躬,磕頭等,是動作形式,問候,道謝等,是語言形式。

禮節禮儀是什麼?

7樓:關利葉鄢雁

禮是發於人性之自然,合於人生之需的行為規範。為什麼這麼說呢?有無禮節是人與禽獸的差別所在(人性使然),也是人類社會祥和的基礎。

綜觀今日,講禮、識禮者少,故社會秩序亂象常見,各種摩擦、衝突頻繁發生,人們相處不僅缺少安全感,甚至有舉目皆敵的危機感。

個體,有禮節,

守禮則文明,隆禮則相安而致治

群體,無禮節,無禮則**,

悖禮則相爭而致亂

從上述分析可見,禮節這件事,在人群中,是決不能少的。人與人交流感情,事與事維持秩序,國與國保持常態,皆是禮節從中周旋的力量。

禮節的作用不容忽視,我們現代人怎麼能不認真對待和學習?否則在社會上,免不了到處碰壁吃虧,屆時悔之晚矣。因為我們相信沒有人希望在無禮的行為背後引發的是七言八語,訕笑譏誚:

「某人豈有此理、未曾受過教育、沒有常識、粗卑不堪、不近人情、沒見過場面、真討厭、極可笑、遠著他、少來往……」這一連串的名詞,對你的前途,一切的一切,會產生何種影響?

禮節是不妨礙他人的美德,是恭敬人的善行,也是自己行萬事的通行證,是要通達踐履的。

若我們能多點「克己復禮」的功夫,由自己本分做起,家庭做起,深信社會會更加安和、有禮的。

8樓:太史亮敬雨

禮儀

禮節-定義

禮節應該歸屬於一種正確的做法。它是那種當別人受到不公平的批評時,你能主動站出來伸張正義。對他人慷慨仁慈,不論精神還是物質,堅信付出比得到更有收穫。

禮節-重要性

⑴人與人交流,第一印象〔外表55℅

談話方式38℅

談話內容7℅〕

⑵它表現為人的自身價值、生活素質、人際關係、國際接軌、內容與形式的結合。

9樓:有孚翁

禮是發於人性之自然,合於人生之需的行為規範。

個體, 有禮節, 守禮則文明,隆禮則相安而致治。

群體,無禮節,無禮則**,悖禮則相爭而致亂。

禮節是人和人交往的禮儀規矩。禮節是不妨礙他人的美德,也是自己行萬事的通行證,禮節是人對人表示尊重的各種形式,包括動作形式和語言形式。

在人際交往過程中的行為規範稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。

禮節的作用不容忽視,否則在社會上,免不了到處碰壁吃虧,屆時悔之晚矣。相信沒有人希望在無禮的行為背後引發的是七言八語,訕笑譏誚:「某人豈有此理、未曾受過教育、沒有常識、粗卑不堪、不近人情、沒見過場面、真討厭、極可笑、遠著他、少來往……」這一連串的名詞,對自己的前途,一切的一切,會產生何種影響不用說大家都明白。

禮儀;就是人類為維繫社會正常生活,而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。

對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。

從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術,一種交際方式或交際方法。是人際交 往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程式、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從物件上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。

禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規律性,其基本的禮儀原則:

一是敬人的原則;

二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大,口是心非;

三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;

四是真誠的原則,誠心待人。

10樓:市夏出庚

1、什麼是禮儀?

答:禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規範與準則。具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。

2、什麼是禮貌?

答:禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風範。

3、什麼是禮節?

答:禮節是指人們在社會交往過程中表示出的尊重、祝頌、致意、問候、哀悼等慣用的形式和規範

禮儀禮節的作用至少有哪幾個

11樓:啊往事知多少

從個人修養的角度來看,禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。

回從交際答的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術,一種交際方式或交際方法。是人際交 往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

禮儀的作用:

禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的,人們可以根據各式各樣的禮儀規範,正確把握與外界的人及交往尺度,會理的處理好人與人的關係。如果沒有這些禮儀規範,往往會使人們在交往中 感到手足無措,乃至失禮於人,鬧出笑話,所以熟悉和掌握禮儀,就可以做到觸類旁通,待人接物恰到好處。

青少年應注意哪些禮節禮儀?

12樓:飄飄龍創意店

為一個現代學生的"日常禮儀"和"學校禮儀"。

一、日常禮儀

1.進出大門或電梯時不要搶行,要互讓,讓長者和女士先行。若開門在前,要為後來者擋一下門。

2. 做介紹時,先把男士介紹給女士;同性之間,是把身份低的人介紹給身份高的人。握手時,應當站起來。

3. 參加參加私人宴會時,可帶鮮花、糕點等小禮品。

4. 在商場購物試穿服飾或試用商品時,注意愛護。在商場內不要隨意吃東西。

5.用餐時不要不要大聲講話,也不要拿筷子或刀叉比劃著講話,餐後不故意打嗝。自助餐酌量取用,切勿剩留太多菜餚。

6. 公共場合儘量不要高聲喊人和放聲狂笑;站立及坐姿要端正,不要東倒西歪,不要蹺二郎腿、兩腿岔開或抖動。

7. 乘車、購物要有序排隊有,女士和老人優先;在銀行等有"一米線"的地方,必須嚴格保持距離。

8. 與人談話時不要指指點點和做一些心不在焉的動作;不要隨意插話或打斷別人的談話。不可隨意探聽別人的隱私。

9. 如廁後及時沖洗,保持清潔。

10. 過馬路時,請遵循人行交通訊號燈的指揮。

11. 使用人行自動扶梯靠右站立,以空出左道供有急事的人們行走;集體行走時,注意不要堵塞通道。

12. 請勿穿著睡衣上街,進公共場所請勿穿拖鞋。

13. 乘坐各類交通工具注意保持環境衛生,不亂扔垃圾;在旅遊大巴上不得脫鞋,因為車內為封閉空間,氣味懸置不散,要尊重他人。

14. 參加各種活動時,必須嚴格遵守時間,特別是團體活動,因故遲到,要主動向他人致歉。

二、學校禮儀

1.課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課的鈴聲一響,學生應端坐在教室裡,恭候老師上課,當教師宣佈上課時,全班應迅速肅立,向老師問好,待老師答禮後,方可坐下。學生應當準時到校上課,若遲到,應先得到教師允許後,方可進入教室。

(2)在課堂上,要認真聽老師講解,有疑問或要發言,應該先舉手,待老師請你講時你再開口,發言時,身體要立正,態度要落落大方,聲音要清晰響亮,並且使用普通話。

(3)聽到下課鈴響時,若老師還未宣佈下課,學生應當安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。嚴格地講下課時,全體同學仍需起立,與老師互道:"再見"。

待老師離開教室後,學生方可離開。

2.服飾儀表:穿著的基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。

3.尊師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。

學生進老師的辦公室時,應先敲門,經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人格。

4.同學間禮儀:注意同學之間的禮貌禮儀,是你獲得良好同學關係的基本要求。

同學間可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時,須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時,應先徵得同意後再拿,用後應及時歸還,並要致謝。

對於同學遭遇的不幸,偶爾的失敗,學習上暫時的落後等,不應嘲笑、冷笑、歧視,而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足,也不能給同學起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重,同學忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學的不是。

5.升國旗儀式中的禮儀:國旗是一個國家的象徵,升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。

無論中小學還是大學,都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,全體學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當升國旗、奏國歌時,要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。

升旗是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應抬頭注視。

6.校內公共場所禮儀:應該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。

總之切記:禮貌能使情感貼近,心靈溝通,進而化解矛盾。禮貌禮儀體現了文明與教養。一個文明的社會是由每一個人的文明組成的。

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