教子心得怎麼寫

2021-03-03 21:06:56 字數 3040 閱讀 1400

1樓:白水煮菜花

教育孩子的心得體會

「十年樹木,百年樹人」,教育是一個自人類禮貌誕生至今,無限存在的永恆課題。她延續至人類禮貌高度發展的今日,仍是我們無法迴避。異常重視的問題。

「人生如夢,人生苦短」,父母一生中應完成的任務,總結起來但是區區兩件,一是在社會中實現自我,獲得事業的成功。二是教育好自已的後代,完成自我延續的重要部分。。。。。。教育孩子,從與孩子共同生活的時刻,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長就應是立體的。多方位的。多潛質的成長,對孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依靠學校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,又是一項異常複雜的過程,它不僅僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調動孩子的用心性,讓孩子在求知。交友。做人。

自我修養等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分複雜的事情,也是一項偉大的事業。「望子成龍,盼女成風」是普天之下為人父母者最大的心願。這種心願從小處看,能夠成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種禮貌與進步的代表。

遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心願卻很難實現,下方就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

(一)愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關聯,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單但是了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛並不能被孩子理解和認可,我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強了他對父母的信任感,因此我們家長都就應用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

(二)父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態,學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙。再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:「在學校有什麼搞笑的事嗎?

上課時你對自已的表現滿意嗎?這天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我彙報一切,當他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術,也是一種學問。

(三)鼓勵孩子敢於迎接挑戰

當今時代是一個競爭激烈的時代,因此從小就要培養孩子的競爭意識,敢於迎接挑戰的精神,學習上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這麼難的知識你都能答對,母親好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調動了他的學習用心性,當他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一齊發奮,用實際行動感染他,也到達了品德教育的目的。

(四)教育孩子正確地應對挫折

在人的一生當在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財富,不幸和挫折能夠使人沉淪,也能夠鑄造人的堅強意志,成就充實的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學會用感激的情緒。用心的態度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭

(五)培養孩子的適應潛質

在實踐活動中,針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進行的潛質,自古以來,它就是求得生存的基本潛質,這天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應潛質,誰的適應潛質強,誰就能生存下去,就能更好地發展下去,就能邁下成功的彼岸。

(六)與孩子一齊閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀,孩子能夠從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。

(七)表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的讚賞,孩子當然也不例外,來自父母的讚美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感,促使他們進一步強化良好的行為,直至養成好性格,

(八)父母衝動的行為會讓孩子性格逆反

父母就應認識到,逆反是青春期孩子發洩情緒的一種方式,父母就應冷靜處理,不好總和孩子「頂牛」多和孩子溝通,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

(九)學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景,能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風景,寬容更是一種潛質,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

(十)遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權利,有的父母喜愛那種腑首帖耳「聽話」的孩子,父母怎樣講,孩子就怎樣做。一旦發現孩子做錯了,就會不分青紅皁白地訓斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種牴觸情緒,為謊,推脫職責埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維潛質和口語潛質能夠得到很好的訓練。

(十一)避免把孩子的分數看得太重要

作為父母不好整天盯著孩子的分數,做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天情緒緊張,誠惶誠恐,無心學習,父母就應把注意力放在孩子的品德培養上,放在創造潛質。

學習潛質的培養上,讓孩子將來即使上不了大學,也能夠自食其力。

(十二)沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實,而孩子卻願當只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關在小天地裡,家長的雙手不是用來使勁**孩子手腳的,而就應是用來磨練孩子翅膀的。

(十三)善於發現並培養孩子的興趣

「興趣是最好的老師」只有從興趣出發,才能讓孩子樂學,此刻社會上有種怪現象,那就是小小年紀,大多數孩子要學很多門知識,很多家長不去思考孩子學習效果如何,好象是學的資料越多,孩子就離成才就越近,完全不思考孩子是否願意去學,有沒有興趣,結果造成浪費金錢,浪費經歷,更浪費孩子天真的快樂時光,因此我期望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點,加以引導,然後再給他們的興趣去點溫加油,讓他們燃燒起來,這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好:「國家的命運與其說掌握在執政者手裡,不如說掌握在父母手裡」孩子的教育和培養是一門很複雜的學問,讓我們家長與老師。與學校共同合作,培養出更多更優秀的人才來。

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