1樓：alex米哥
國民收入與財政收入的關係 1、 區別 （1）含義不同 （2）**不同：國民收入是勞動者新創造的社會財富。財政收入主要**於稅收、國有企業上交的利潤、債務和其他收入，其中最主要的是稅收收入。
（3）在分配中處理的關係不同：在國民收入的分配中，必須正確處理積累與消費的關係，過高的積累與過高的消費都不利於國民經濟的發展。在財政分配中，主要是正確處理好收入與支出的關係，儘量做到收支平衡。
（4）增收的途徑不同：增加國民收入最主要的是應用新的科學技術，提高勞動生產率，降低消耗，實現經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。而增加財政收入一是取決於經濟的發展水平，而是取決於分配政策，主要是靠國家嚴格的稅法規定增加稅收。
2、聯絡 兩者都是衡量一個國家綜合經濟實力的標誌，增加都有利於增強國家的綜合國力、鞏固政權，促進經濟發展，提高人民生活水平 部門用途相同，國民收入岸最終用途分為兩部分，積累和消費。財政收入和財政支出是財政分配的兩個方面，財政支出有的用於經濟建設，有的用於行政建設，國防建設和發展科教文衛事業。 財政赤字評價； 財政支大於收，即出現財政赤字，意味著財政支出靠借債來維持，這種狀況可能會導致社會總共給和社會總需求不平衡，引發通貨膨脹。
在特定狀況下，靠擴大財政赤字發展經濟發生危險的可能性不大。近年來，我國實行積極的財政政策和穩健的貨幣政策，是擴大內需，刺激經濟增長，保持國民經濟持續、快速、健康發展的需要。實踐證明，赤字增加也沒有引發通貨膨脹，究其原因， 一是我國國內買方市場的形成，不會形成搶購的想象 二是銀行儲蓄存款比較多，國家通過財政債券將一部分儲蓄作為基礎儲蓄的投資，而不是增發貨幣而形成通貨膨脹 三是糧食等主要農產品，工業消費品和生產資料市場**充裕，物價穩定，適度擴大一些財政赤字和國債規模，是在國民經濟可以承受的範圍內。
1、關於財政政策和積極的財政政策 財政政策是國家通過財政收入和財政支出調節社會總需求和社會總供給，以實現社會經濟目標的具體措施。它主要包括稅收、預算、國債、購買性支出和財政轉移等手段。 積極的財政政策。
當前，我國針對國內消費需求不忘和外部經濟環境仍然嚴峻的實際，立足於擴大內需，通過發行長期國債擴大財政赤字，以推動經濟總量的增長。這就是積極的財政政策。 2、財政政策和貨幣政策有什麼區別和聯絡 區別； （1）含義不同 財政政策是指**通過對財政收入和支出總量的調節來影響總需求，使之與總供給相適應的經濟政策。
它包括財政收入政策和財政支出政策。 貨幣政策是指一國**銀行（貨幣當局）為實現一定的巨集觀經濟目標而對貨幣**量和新帶領進行調解和控制所採取的指導方針及相應的政策措施。其特點是通過利息率的中介，間接對巨集觀經濟發生作用。
（2）內容不同 凡有關財政收入和財政支出的政策，如稅收的變動、發行國庫券。國家規定按較高的保護價收購糧食，**對公共工程或商品與勞務的投資的多少等都屬於財政政策。 而和銀行有關的一系列政策，如利率的調整，則屬於貨幣政策。
聯絡 （1） 兩者都是經濟政策，都屬於巨集觀調整的重要方式 （2） 在一般條件下，財政政策與貨幣政策是相互配合起作用的。由於財政政策與貨幣政策對經濟生活的作用各有特點，在貨幣政策收效不明顯的嚴重蕭條局面下，財政政策則顯得比較有利。如擴大財政赤字、支援大規模的公共工程建設，本身可以吸收一部分失業人員，又可以帶動相關部門的發展、在抑制經濟過熱方面則有利於保持經濟較快的增長速度。
3、什麼是穩健的貨幣政策？近幾年，我國為什麼實行穩健的貨幣政策？ 貨幣政策也成金融政策，是指國家制定的關於貨幣**量和貨幣流通組織管理的政策，有信貸政策、利率政策和外匯政策所構成，是國家巨集觀調控的重要政策。
貨幣政策的核心是通過變動貨幣**量，使貨幣供給和需求之間形成一定的對比關係，進而調節社會公共給核總需求。從總量調節處罰可以把貨幣政策分為均衡性貨幣政策、擴張性貨幣政策和緊縮性貨幣政策三種型別。 穩健的貨幣政策屬於擴張性貨幣政策的範疇。
就是貨幣發行要按照貨幣和紙幣的流通規律辦事。堅持與經濟增長相適應的原則，在堅持貸款條件、防範金融風險的基礎上，適當增加貨幣**量。其功能是刺激社會總需求的增站和經濟的較快發展。
他要求銀行要調整信貸結構，儘量滿足由市場、有效益、有信用的企業流動資金的貸款需求，發展個人住房、助學貸款等消費信貸業務。當前還要加強對金融機構的監管，進一步規範和發展**市場，繼續促進保險業健康發展，密切關注國際金融市場變化，嚴防國際短期資本對我國金融市場的衝擊，確保金融安全。 中國人民銀行增加貨幣**量，金融機構降低存款利率、放寬貸款限制等屬於這一貨幣政策範疇，由於嫁到了金融對經濟發展的支援力度，使我國近幾年達到了預期的經濟增長目標。
校園生活是什麼
2樓：1等待天亮
校園生活是指在自己學校裡的生活
有的學校學習氛圍好，你一進入這個校園就有一種優雅的感覺有的學校學習氛圍差，你一進入這個校園就有一種浮躁的感覺好的校園生活可以影響到一個學生的成績
把校園生活縮小就是班級生活，因為我們在校園裡大部分時間是在班級裡
3樓：mr鈞臨天下
校園生活是：活力，激情。
4樓：匿名使用者
大學的校園生活很爽的。可以幹很多以前不能幹的事情，。
5樓：匿名使用者
有的校園很自在，是因為那個校園很「乾淨」，而有的校園亦非如此，在我的認知當中，無論是小學，中學，乃至高中，都是一樣，瀰漫這一種莫名的硝煙。
6樓：匿名使用者
你想讓它變成什麼樣它就能變成什麼樣
7樓：啃氏家族
就是你在學校度過的每一天咯，好好珍惜吧，不長久
8樓：峰家職員哈姐
充實又無聊，純真又糾結
9樓：445一
是快樂的、是美好的、是甜甜的、是暖暖的····好好珍惜吧！！
關於校園生活 10
10樓：賁含巧撒菀
普遍都是這樣.
不過你得加油.
不管在任何環境都得玩的精彩
以前高中時候也是這樣的,但我們一群人
天天打牌看**
逃課打球
一有時間跑去網咖打遊戲.
高二一個星期還能有10來節課被我們搶來看電影玩就好好玩,我就後悔當時玩的不過癮.
還重點高中.
除了高三最後個學期拼命其他的散心吧
11樓：單于向晨紅捷
都遇到過這樣的狀況，心裡的確不好受，挺沒面子的，但是我們的確做錯了，雖然老師有一點過分，但是老師也是出於好意嘛，當著同學的面的確沒面子，但是站在老師的角度想一想，在他的課堂寫別的科目的作業，他也是沒面子啊，畢竟他會感覺和不受尊重，當然就很生氣啦，所以也可以理解，你說咱剛才都忍了那麼多了，最後撕書就過去吧，如果你要報復，只是一時痛快，你以後還怎麼和老師相處呢，對自己也沒好處啊，為了自己，長遠的打算，退一步海闊天空吧！
12樓：戊佑平湛俏
好喲！！
在校期間！不一定就是死讀書，
在課餘的時間可以玩呀！
學習娛樂一起是很好的一件事
13樓：別飛荷晏諾
知己啊~~~~~~~~~我卻不是在物理課，我在小學時候上英語課~老師真的把我作業都撕爛。當時還是二年級，英語課也沒用，但我很氣，想一把拍過去~可是我最後沒做，因為被校長銷她職位~你可以換位思考~哈哈，不是上政治課~~我是女，我不像男那樣大大咧咧，不過我也會報復嘻嘻~如果我有理，我會很大聲說：老師，我是你學生，不是你出氣包，做事情適可而止，不要得寸進尺，不然我會打去教育局告你。
(*^__^*)
嘻嘻……好cool啊~~
我的校園生活作文
14樓：匿名使用者
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂，記錄著我們成長中的點點滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。
我們迎著朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！
鎮一中的環境十分優美,一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳,帶來了一屢屢花草的幽香,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園裡,在和風中接受陽光的沐浴,在細雨中接受她的溫柔洗禮,這種感覺實在是妙不可言!
清晨，我們都會騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽，高高興興地來到學校。課堂上,我們盡情地放飛我們的思想,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間十分鐘，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園裡漫步。
這一動一靜的主旋律使我們的校園生活充實而又快樂。
在緊張的學習之餘，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發展。比如，校刊的徵文比賽，讓同學們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學們在優美的旋律中盡情綻放青春的風采；乒乓球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領大家繼續排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以後，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多麼可貴啊！
啊！美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮；當我們站在領獎臺上自信微笑的時候；當我們站在五月頌歌的合唱臺上一展歌喉的時候，我們驕傲，我們自豪，鳥兒為我們加油，大樹為我們喝彩。我們在快樂中學習，我們在學習中成長。
我愛這多姿多彩的校園生活，她已經融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！
15樓：邰長青吳釵
在人生之旅中，每個人都會經歷若干個第一次，正因為這若干第一次的嘗試，才使我們一步步地成長起來，它為我們今後的光明之路開啟了大門。
還記得我讀小學二年級時第一次接**的情形。那是一個星期天，我在家裡寫作業，忽然聽到外面有人敲門，開門一看，原來是隔壁家張阿姨。她笑著對我說：
「付京，你爸爸來**了。他讓你去接。」我聽了心裡別提有多高興，爸爸這次去內蒙一直還沒來信呢。
我跟著阿姨一起來向她家走去。走在路上，我的心不由砰砰地亂跳起來，這畢竟是我第一次接**呀。我來到張阿姨家，看著那**就是不敢去拿，張阿姨催促我說：
「快接呀！你爸爸那邊等著呢。」我捂著心口說：
「我不敢。」她說：「不要怕，就像平時跟你爸爸說話一樣。
」我聽了張阿姨的話，用發抖的手拿起話筒。
我雙手抱著話筒，讓它儘量貼近耳朵，而手抖得不停，以至於話筒在和我的耳朵直打架，我的心都要跳出來了。我拿著話筒好不容易「喂」了一聲，聽到爸爸在裡面說：「是付京嗎嗎？
」我用發抖的聲音斷斷續續地回答：「是……是……是我……」我聽到爸爸的笑聲，爸爸關切地問我：「付京，是害怕嗎？
」「是……是的，爸爸。」爸爸很慢很慢地說：「不要怕，付京，爸爸還是爸爸，怕什麼？
」並且問道：「你的學習緊張嗎？作業寫完了沒有？
」我緊張的心才放鬆了一點點，就像平常與爸爸說話一樣回答說：「不太緊張，今天的作業也快寫完了。」爸爸又叮囑我：
「星期天可不能太貪玩，要好好複習功課，有不懂的地方要問媽媽。」我連忙回答：「好，好！
」爸爸又說：「我不在家，你媽媽既要上班，又得照顧你，你可不要惹她生氣，，爭取期末考個好成績。」我忙說：
「好，我一定按您的說的去做，抓緊學習，不要貪玩，不淘氣，不惹媽媽生氣。」
打完**，我心裡像大海里的波濤一樣久久難以平息。但我非常高興，因為我以前從沒有打過**，只看見別人打**，心裡一直很羨慕，早希望打一回**，今天終於如願以償，你們說我心裡能不高興嗎？
第一次的感覺真奇妙。第一次去野炊，第一次去春遊，第一次動手做飯，第一次坐火車，第一次看見雪，……第一次的感覺不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。
生命中的第一次越多，生命也就越發多姿多彩，願你我都珍惜這若干的第一次吧！
如何看待經濟增長與收入分配之間的關係
哈羅德的經濟增長模型表明，經濟增長率等於儲蓄率除以資本產出比。資本生產率作為一個技術因素，被大多數經濟學家所重視。經濟增長率被認為直接受到人口增長率與技術的影響，而儲蓄率則被假定為外生變數，從而不予考慮。新古典增長理論的出現導致了經濟學中對經濟增長與收入分配問題研究的分離。索洛認為，研究增長並不需要...
如何理解微觀經濟學與巨集觀經濟學之間的聯絡
微觀經濟學 主要是研究經濟活動中個體 企業及個人 行為的經濟學，巨集觀經濟學是以國民經濟總過程的活動為研究物件，著重考察和說明國民收入 就業水平 水平等經濟總量是如何決定的 如何波動的，故又被稱為總量分析或總量經濟學。理解微觀經濟學與巨集觀經濟學之間的聯絡，需要記住四個要點 第一，微觀經濟學和巨集觀...
什麼是經濟增長的內生動力，如何理解進口擴大說明經濟內生增長動力增強
經濟增長的內生動力一般 於擴大內需拉動為主導的發展模式。巨集觀經濟學上有個拉動經濟增長的 三駕馬車 之說 就是消費 投資 出口。只有轉變經濟發展方式，大力發展中小城市，調整城鄉結構，把城鎮化作為擴大消費的重點 提高勞動所得的比重，調整收入分配結構 要積極鼓勵創業，扶持中小企業，大力發展現代服務業，擴...