1樓：匿名使用者
秋風的色彩
秋風是黃色的
秋風吹來
玉米黃澄澄
秋風是紅色的
秋風吹來
楓葉紅彤彤
秋風是紫色的
秋風吹來
葡萄紫瑩瑩
兒童詩春天的畫筆
春天到了
春姑娘的畫筆
東一抹西一揮
白雪化了，
柳樹綠了，
桃花紅了，
梨花開了，
我們笑了。
答案補充
小蝸牛小蝸牛，愛旅遊，走起路來慢悠悠。一對天線頭上戴，資訊靈通好自由。身後背個小房子，颳風下雨不用愁。
大烏龜大烏龜，爬呀爬。去**？南大窪。
南大窪，幹什麼？把朋友，馱回家。 秋姑娘秋姑娘，秋姑娘，穿著五彩花衣裳。
穀穗金，玉米黃，紅薯拖著綠秧秧。高粱熟了舉火把，棉花熟了湧銀浪。蘋果笑得紅了臉，豐收歌兒滿家鄉。
答案補充
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲
解釋：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。 敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲。
譯：銅盆裡的水結成堅冰，兒童晨起，把它從盆裡剜出。 這首詩寫冬天孩子們的一場嘻戲：
一塊大冰被穿上彩線，當作鑼來敲打，聲音倒也清越嘹亮。忽然冰鑼敲碎碎落地，發出打破玻瓈的聲音。詩寫得清新明快，稚子的嘻樂與失望，宛然在目。
寫一首詩，抒發自己的情感。（關於兒童詩）
2樓：匿名使用者
如果我是一片雪花》 金波
如果我是一片雪花，
我飄落什麼地方去呢？
飄到小河裡，
變成一滴水，
和小魚小蝦遊戲?
飄到廣場上，
去堆雪人，
望著你笑眯眯？
親親她，
然後就快樂地融化。
3樓：邇好丶先森
太陽當空照花兒對我笑
小鳥說早早早
你為什麼背上小書包
我要上學校天天不遲到
愛學習愛勞動
長大要為人民立功勞
教教我兒童詩的寫法
4樓：凱文愛特
注意:每句不是寫作文,沒一句都要把意思表達清楚,用適當的比喻,擬人誇張的寫法來寫,和一系列的修辭方法來寫.用兒童的語言來寫,每句也可以用白話文來寫的,(大多數都是,因為不太古板啊)每一個小節要圍繞主題來寫不同的意思.
5樓：蓮音★蜜柑
你只要想：我是×××（比如小鳥），然後想我要×××（比如讓人類不要抓我們）,然後想應該怎麼才能寫好、表達出來。
知道了嗎？知道了就去做吧！
兒童詩應怎樣閱讀啊？
6樓：匿名使用者
看兒童詩的特點就知道怎樣閱讀了,
（1）愛憎分明，觀點明確。詩一般講究含蓄，但由於兒童發育的特點，他們的智力思維正處於發展時期，分辨是非的能力較差，可塑性大，所以詩中的觀點必須明確地告訴讀者，使他們知道愛什麼，恨什麼。
（2）構思新穎，富於情趣。由於兒童的思維形式是具體的形象思維，所以兒童詩必須適應這個特點，採用形象的語言，生動的情節，才能吸引讀者。
（3）內容單一，篇幅短小。這是適應兒童的理解力和耐力的需要。
（4）語言明快，節奏感強。這是為了鍛鍊、培養兒童的語言能力。如兒童詩《寄給春姑娘的信》
春風，小心地把一封信送給春姑娘。
春姑娘一看，
啊，是隻風箏！
寄信的孩子正在地上奔跑。
他說：歡迎你，春姑娘！
要不看看這**
原創的寫一首兒童詩，自己寫的一首兒童詩 要自己原創的 複製的不要！
橋 兒童詩 腿腳水中立，脊背汽車跑。頭尾接兩岸，作用真不小。我是差生 我想有個機器貓，天天跟我上學校。老師提問他回答，啥問題都難不倒。考試給我遞小抄，回回百分跑不了。名字上頭插紅旗，爸爸媽媽哈哈笑。小小願望 爸爸是個灰太狼，總抓不著小肥羊。媽媽是個紅太狼，成天噼裡啪啦嚷。我不想做小灰灰，我要去當喜羊...
一首普通兒童詩，急，求一首兒童詩，線上等，急！！！！！！！！！
我想知道 佚名 我想知道為什麼草地是綠色的，為什麼總看不見風？是誰教會了鳥兒築巢，又是誰告訴樹站著休息呢？當月兒不再是滾圓圓，又到 去找那丟失的一塊呢？是誰點亮了沉睡的星星？還讓星星閃爍不止？是誰在空中刷上五色彩虹，又把那些毛茸茸的雲掛得那麼高？梳子 臺灣詩人謝武彰 媽媽用梳子，梳著我的頭髮，我也用...
跪求大家我要兒童詩，跪求一首自創兒童詩，要快！！！多謝！！！
詩的噴泉 十首 1 黃昏 壁上的米勒的晚鐘被我的沉默敲響了，騎驢到耶路撤冷去的聖者還沒有回來。不要理會那盞燈的狡猾的眼色，請告訴我 是誰燃起第一根火柴？2 路車的輪，馬的蹄，閃爍的號角，獰獵的旗，不疲憊的意志是向前的。為什麼要抱怨那無罪的鞋子呢？你呀！熄了的火把，涸池裡的魚。3 期待 每一顆銀亮的雨...